孩子在学校快乐在家不快乐对策

小建住在楼房里，家里没有伙伴，楼里的邻居也从来不来往。他每天最开心的事情就是上学，能和喜欢的小伙伴在一起做游戏、聊天、看书。小建的妈妈每天很晚接他的时候，他也总是恳求妈妈让他在学校多玩会。在学校小建就像一支快乐的小鸟，可是一回到家就不快乐了。妈妈每天盯住他的作业本，有一点错误都要修改，做完数学做语文，做完语文听英语，听完英语是默写。好不容易都做完了，妈妈一下命令，全家人睡觉，想让妈妈爸爸陪自己玩一会儿的时间都没有。小建躺在床上，就盼着自己快一点进入梦乡，真盼着明天的太阳早点升起，就又可以上学校了。

孩子天性爱玩。在学校，有很多的小伙伴，有很多个课间十分钟可以一起玩，可以做自己喜欢的事情。在家里，孩子多是独生子女，没有玩伴，家长看管很严，除了学习还是学习，出去玩怕出危险，一点自由都没有。

孩子的成长离不开玩伴。家长小时候哪个年代，大自然就是最好的玩伴，孩子们住在大杂院里经常互相来往，小院就成为了孩子们的课堂，胡同就是小跑道。那时，可能学校的环境和家里没有太多的不一样，孩子最快乐的就是回到家和小伙伴或者兄弟姐妹一起玩。在玩耍中，学会了交往，学会了谦让，团结合作，相互信任，共同承担责任。玩，让孩子们变得越来越聪明，思考能力，应变能力，迁移能力，创造能力，身体的协调能力都大大提高，为孩子上中学上大学提供了实践的基础。思维的空间扩大了，社会化水平提高了，自信也在玩中提高了。孩子在小学低年级阶段，玩是必不可少的，是快乐的源泉，是成长的动力。

很多孩子缺少玩伴，很多孩子回家就躲在自己的屋子里，陪伴他们的是玩具。有玩具的孩子还是好的，有的家长认为玩具会影响孩子的学习，统统送人，或装箱封存了。可见孩子在家里是什么生活状态，难怪有些孩子到了学校疯玩，连上课都在玩，他们太需要玩了。

中国有句老话，“七八岁讨狗嫌”，说的就是这个年龄段的心理特点。好奇，大胆，莽撞，容易被吸引。如何让孩子学、玩兼顾呢?我们认为，小学低年级的孩子，要多满足玩的需求，尽量在玩中学习，而小学高年级以上的孩子，要以学习为主，兼顾玩。

方法1：为孩子找伙伴

整天关在家里，没有伙伴，面对都是身边的成年人。这样对孩子今后与人的交往会形成很大的障碍。现在很多社区为了方便家中的孩子有玩伴，在社区网站上发出帖子，把同龄的孩子每周一次凑在一起，打球，做游戏。或者定期组织孩子参加社会组织的群体活动。没有这样的条件，也不要紧。仍可以在家里为孩子找朋友。比如，买来了小猫，小兔，小狗，通过饲养小动物既培养了孩子的爱心，又能让孩子有了玩伴。

◆注意事项

¤ 玩的时候，就让孩子专心去玩，不谈学习。但学习是必须完成的任务，家长可以是前提出要求，和孩子制定好玩的时候和学习时间，然后按照约定执行。

¤ 孩子玩起来不能够控制时间，变得不听话的时候，家长对孩子发脾气用处不大，不如提醒孩子，并在下次要重新调整活动方案。如何调整要与孩子商量。家长不要觉得和孩子协商多么浪费时间，其实这是“丢了芝麻捡西瓜”。孩子在与家长协商的过程中，会思考如何安排自己的时间，学会了规划，逐步认识到自己的能力孩子自己有了计划能力，会终身受益。

方法2：引导孩子书中找乐趣

除了为孩子找伙伴，家长还可以引导孩子从书中去寻找自己的乐趣，和书中的主人公交朋友，经历他们的生活，增强自己的见识。不同的孩子读不同的书，不管是好动的，还是喜欢和很多人在一起的，还是喜欢独处的孩子，都可以在书中找到乐趣。

年龄较小的孩子刚开始读书的时候需要家长引导，如家长为孩子读开头的几篇，等故事深深地吸引了孩子后，家长不让孩子看，孩子都会要看完它。一些低年级的孩子认字不多，就需要家长每天晚上睡觉之前，给孩子讲故事，从而建立阅读意识。孩子在书中找乐趣，沉浸在别人的世界里，不受创伤地经历了不同人的生活，为自己总结经验和教训。时间长了，书中的主人公就是朋友。家长可以引导孩子，有问题，可以通过读书找到答案，渐渐地习惯于和书对话，在书中寻求生活的真谛。

方法3：家长做孩子的伙伴

家长在家里除了教导孩子，还有必要做孩子的伙伴，这也是非常需要的。但家长玩的时候不要对孩子太谦让，要像小朋友一样，斤斤计较，以培育孩子的应变能力，协商技巧。有些家长心思都在孩子的学习上，怕玩起来丢了学习。我们提倡，学习的能力在学习之外找。您可以和孩子一起走迷宫，培育孩子耐心，记忆力。和孩子一起找不同，练习孩子的观察能力，认真的能力。和孩子一起打球，练习孩子的协调能力，手眼配合能力。和孩子下跳棋，练习孩子的思维能力……您想让孩子学习好吗?当您知道孩子有一学就会的记忆力、思考能力的时候，您就不担心孩子不会做数学题了。当您知道孩子玩起来很细心、认真的时候，您就知道孩子重要的考试是不会马虎了。当您知道孩子有很强的观察能力、语言表达能力，您就不担心孩子不会写作文了……

◆注意事项

¤ 孩子在家有家长陪伴很重要，可以在玩中教育或培育孩子，它还有个好处是，孩子把家长当朋友，在进入青春期后，有什么疑惑愿意回家来问家长，您可以给孩子出很多好主意。孩子什么话都对家长说，可以减少学坏的危险，减轻青春期的逆反心理。