孩子在学校有礼貌在家没有

老师、同学提起小阳，都会抱以肯定的微笑。这是一个表现良好的小姑娘，每每与人交谈，她必是面带微笑，轻言软语。下课时与同学、老师聊天的愉快表现，让你也随之被感染。当有谁需要帮助时，她又会悄无声息地站在你的身后，及时向你伸出援手。在学校组织的各项活动中，都有她的身影——歌儿唱得好，快板打得棒。班里组织活动时所需的各种道具，她也会想方设法帮助借到，哪怕是花费不少的金钱。

然而她却是一个令父母头疼的角色。在家里小阳常常对家长大呼小叫，动辄对父母斥责怒骂。某日，正在写作业的小阳突感口渴，便放下笔，回头大声对妈妈叫：“妈，我渴了，给我倒杯水来!”正在厨房做饭的妈妈听见了，随口一句：“那么大了，自己倒水。我正忙着。”小阳一听，火了：“你忙着，我不忙?我正写作业，作业那么多，别一会儿又说我写不完!”妈妈一听赶忙放下手中的活计，忙不迭地打了一杯热水，端到小阳的面前。小阳端起杯子刚喝了一口，就大喊起来：“烫死啦，你也不尝尝，这么热的水怎么喝呀?”妈妈生气了：“你自己不会试试凉热呀?”“不是你打的水吗?怎么怪起我来了?”小阳不甘示弱。“行了，行了，赶紧写作业吧!”妈妈惦记着火炉上的锅，想息事宁人。偶然一瞥孩子的作业：“哎，你的作业怎么这么乱呀?一点都不像女孩的作业!”“怎么了?我们老师还没说我呢!再说你也不知道我写的是什么。你赶紧干活去吧!” 小阳一边说着，一边往外推妈妈。妈妈无奈地继续做饭去了。

学校总是教育孩子有礼貌，而在家里，对家长要有礼貌，却被很多家长忽视。很多家长帮助孩子，从来不要求孩子谢谢，孩子对家长做错了事，家长也从不要求孩子道歉。孩子习惯了指挥家长为自己做事情，从来不觉得家长辛苦，不知道感恩。很多老人觉得孩子很小，不用有礼貌，或者嘴上有要求，行为上对孩子没有约束。家长在家庭的礼貌教育与学校的礼貌教育是不一致，孩子已经习惯了在家里在学校两副面孔。

孩子在学校有礼貌，同学喜欢，老师赞扬，他们就表现得越来越好。孩子在家里有礼貌，常常被家长制止或者嘲笑，家长说：“假惺惺的，算了吧。”时间长了，孩子就认为在家不用讲礼貌。很多孩子容易撒娇，一高兴就忘了礼貌，每次家长都不了了之，于是，孩子就家没有礼貌了。再有，家长一直伺候孩子，站在了佣人的位置，孩子吆五喝六习惯了，自然变得不讲礼貌。

《弟子规》中就有这样的表述：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。案例中的小阳面对父母的“呼、命、教、责”，举起了一张“学习第一”免死牌，妈妈只有无奈了。

在家没有礼貌的孩子，家长不要轻易认定他就是一个没有礼貌的孩子。下面我们介绍几种教育方法，供您参考。

方法1：对不礼貌的行为不纵容

对在家不礼貌的孩子，家长首先不能默认孩子的行为，默认等于纵容。孩子不礼貌的行为，会在家里不经意地表现出来，无礼的时候，需要家长及时提醒，严肃指出来：对我没有礼貌是我不容的!孩子用自己正在写作业为由，命令妈妈替自己倒水，应该态度坚决地予以批评。明确告诉孩子“不可以!”无论孩子以怎样的理由，以怎样的方式进行要挟，都不能轻易妥协。相反还要对孩子提出要求：自己的事情需要别人帮助的时候，一定要礼貌，表示对别人劳动的尊重，否则家长不会帮助他。

◆注意事项

¤ 让孩子自己做事情，他们才会体会到做事情是要花费时间和体力的，帮助别人的时候，就会占用自己的时间，所以，被帮助的人要感谢自己。家长不要迷信语言，用语言告诉孩子“别人帮助你是耗费精力的”，他们体会不到，因为他们看什么事情都很容易，所以，要让孩子在实践中体会做事情的难度。

方法2：家长言行要赢得孩子的尊重

父母对孩子的影响力在孩子儿童期最强，家长的言谈举止对孩子起到耳濡目染的作用。家长说话随意性强，不分大人小孩，与谁都开玩笑，还会用一些俏皮话讽刺他人，和自己的孩子也是如此。孩子看到家长的行为，就会模仿，逐步在家里养成习惯，直到有一天，孩子发现这样的语言很俗，登不了大雅之堂，就会觉得家长的习惯很低俗。此时，家长如果和孩子关系很好，孩子会对家长依然尊重，敬重的成分就会减少。所以，家长不要在孩子面前过于随意，有随意的时候，也要有庄重的时候。

家庭教育做起来比我们想象的要难很多，是科学和艺术的完美结合。古语说：润物细无声。这就道出了教育的重要因素之一——要想把孩子培养成为一个知书达理的好孩子，父母就要率先做到“慧于心秀于言”，赢得孩子的佩服和敬重，自然对你就会礼貌。如果家长发现孩子在学校是一个人见人爱的好孩子，只是在家里对家长没有礼貌，您需要反思了。勇于解剖家庭教育中的问题，才能及时发现问题和解决问题。

◆注意事项

¤ 孩子们进入青春期后，观察能力会有一个质的飞跃，辨别能力也因青春期的到来而提高。此时，家长的榜样作用如果受到孩子的质疑，家长的教育权威就要受到威胁了。很多孩子的逆反心理中掺杂对家长的不满，对家长人格的质疑，不听家长的话，是因为他们没有看到让自己信服的东西。所以，家长单凭自己家长的身份，什么言行都不管不顾，是要招来孩子强烈逆反的。

方法3：家长为孩子做好表率作用

一次，笔者与某小学的学生同去旅游。在大巴车上，孩子们出发前的兴奋被过去的两个小时磨掉了，安静了很多。我趁机和身边的几个孩子聊起天来，问什么问题，孩子们都会踊跃地回答，毫不隐瞒什么。

笔者问道：“你们对听谁的话?”

孩子们七嘴八舌地说：“听妈妈的。”“听爸爸的!”

小豪大着嗓门说：“我谁的都不听!他们都听我的!”

同学们都说他吹牛，有的说他瞎说。我也怀疑的问：“你说说，为什么?”

“简单，我要吃什么，我妈妈听我的。我要做什么，我妈妈听我的，就是这样。”小豪不屑地说。

我又问：“你爸爸呢?他听谁的?”

小豪笑了，眯着眼睛说：“听我妈的。”突然觉得不对，马上改口说：“也听我的!我是传令的。上次我爸爸在胡同里玩象棋，我妈让我去叫她，我就跑到大门口喊：‘王其昆(化名)，你媳妇叫你吃饭，听见没有!’他就乖乖地回来了。”

同学们都惊奇叫起来，乱做一团地说：“啊?我爸会给我两巴掌。”一个说：“我也不敢。”

小豪得意的说：“真的，我爸爸原来开出租，挣钱，现在不开了，天天在家里等着吃，我妈妈天天骂我爸爸。我叫我爸名字，开始我爸也要打我，我妈妈眼睛一瞪说：‘你有什么资格，你儿子还有事情干，上学那，你呢?’我爸蔫了。没有话了。”

大家都无语了。

一些家庭与小豪家有相似的情况，夫妻二人在有钱的时候和睦，没有钱的时候就不个平了，某一方随意宣泄自己的怨气，口无遮拦。孩子在这样的环境下，看到爸爸妈妈都是两副面孔，也跟着学，变得不讲礼貌。

有的家庭不像小豪家那儿有不平等，家庭也和睦，但是，这个平等是家长屈尊和孩子找平等，这个和睦是家长将就孩子而和睦，孩子在家是老大，自然不用讲什么礼貌了。孩子小的时候，说话童声童趣，又像个小大人似的，家长觉得有趣，可爱，对孩子赞不绝口，等孩子一天天长大了，说话依旧无礼，提出要求越来越多，问题越来越严重的时候，家长着急了，但是，孩子的性格基本形成，很难改变了。所以，家长要在孩子很小的时候，就要给孩子做一个榜样。家长彼此尊重，信任，与孩子建立的关系也要是充分尊重孩子的同时，对孩子的行为进行约束，思想进行引导，给孩子一个和睦、和谐的家庭。如果夫妻两人做不到和睦，至少在孩子面前不要相互攻击，和平相处。