对家庭缺乏责任感解决办法

家长都希望孩子一天天长大，承担起自己对家庭的更多责任，如分担家庭的困难、参与家庭建设，孝顺父母，为他们养老送终等。但孩子往往不是我们期望的那个样子。家中的电脑坏了，使用电脑最多的是孩子，而修复的责任往往在家长。孩子自己的生活用品，总是家长去商场买。饭菜端上桌子，孩子只吃自己爱吃的，吃剩菜剩饭是家长的责任。孩子只管接受家长的关心和和爱护，却不承担任何家庭的责任。家长与孩子不像平等的家庭成员。

这样的孩子，一种可能是家长从来没有要求孩子和自己一同承担家庭责任;另一种可能是孩子自私，只顾自己合适，不愿意承担家庭的责任;再一种可能是孩子本愿意承担家庭的责任，而家长不让孩子管。

总之孩子的问题与父母的教育有关，孩子对家庭的责任感，要从小培养，不能等孩子长大再说。

方法1：让孩子承担家务劳动

让孩子承担责任的最直接方法是做家务。这里需要划分清楚的是，帮助家长分担家务是孩子对家庭的责任，“自己的事情自己做”是自己承担自己的责任。对孩子只强调自己的事情自己做，他们也会做很多事情，但在承担家庭责任的问题上，和家长讨价还价，这就使孩子很难对家庭有责任感。应该让孩子和家长一起参与家务劳动，这样可以拉近与父母的距离，增强家庭的亲和力，同时，要让孩子知道，作为家庭的一员，承担家庭中的劳动是大家共有的责任。要让孩子知道，孝顺家长，帮助父母也是孩子的责任。

家长要对孩子提出要求。比如：“用过的玩具放回原处”，“吃过晚饭后把自己用过的手绢洗干净”，“到时间提醒爷爷按时吃药”，“作业自己检查”，“没有完成作业只能接受老师批评”等等。给孩子责任，让他承担，如果孩子很负责任的做到了，家长要及时鼓励表扬。责任感的培养在于家长要给孩子责任，让他来承担，孩子正是在生活中承担起点滴小责任中，建立起责任感。

◆注意事项

¤ 孩子成长的各个阶段中，需要承担的责任具有差异性，家长需要细致区分。孩子年龄尚小，给孩子过大的责任，会让孩子感觉压力过重，很有可能形成习惯性的逃避。如果孩子年龄较大，给他的责任很小，孩子就会轻视责任，感受不到责任的重大，等重大的责任摆在孩子面前的时候，孩子也会选择逃避。

方法2：维护亲情也是一种责任

责任感中亲情不可忽视，敬爱家长、照顾家长也是孩子的责任。要让孩子懂得，自己要对拥有和享受到的一切抱有感激之情。体悟感动，学会感恩，这有助于孩子健康人格的形成，也将为他们今后成才打下坚实的基础。

很多孩子没有对家庭的责任感，问题出自家长。案例中小杰这样的家长在生活中数不胜数，他们不懂得把家庭的责任让孩子分担。不管多么年轻的家长，都要告诉孩子您做的事情很辛苦，有机会要让孩子和您一起体验您的辛苦。周末，让孩子学着您的样子把家里的地都擦一遍，带孩子去早市买菜，去银行排队，和孩子挤挤公共汽车……让孩子了解家长的辛苦，孩子才会更加体谅家长，愿意帮助家长承担家长，时间久了，孩子会对家长多了几分牵挂。

家长不要对孩子说：“你就管好你自己，我不用你管，我老了去敬老院。”每天听家长样说，孩子心中没有牵挂，没有责任，不会积极努力，因为努力的成果没有人享用。“一个人吃饱了，一家子不饿”是我们用来形容单身的人的话。现在那些不关心家长、不负家庭责任的孩子就是这样想的。

方法3：订立承担责任的家规

俗话说国有国法家有家规。当前大多数的家庭对家规的重视远不如从前。对于缺乏责任感的孩子，可以通过订立家规，监督孩子承担责任，培养孩子的责任感。

订立家规的步骤：

(1)认定各自需要承担的责任

(2)清楚列出承担的具体责任和标准

(3)清楚列出遵守家规奖励、权益或违反家规的惩罚方式

(4)订立一个重新检讨家规的日期

最后，把承担责任的家规写在纸上，家人签字，贴在墙上，或有一个专用的本子，放在每个成员都可以拿到的地方，便于家人查看。

◆注意事项

¤ 孩子与父母共同居住，和与老人共同居住的家规要有所不同。特别是单亲家庭子女的家规也要注意具体内容的规定。要更加人性化，不要让家规变成对孩子一个人的约束，这样有失公允，时间长了，孩子就会逆反，不遵照执行了。

¤ 男孩与女孩，其家规的内容也要有所差异。可根据孩子的年龄、心理、特长和家庭的具体情况而变化，不适用的时候要及时调整。

¤ 立规从宽，执行从严。家规的内容宜具有弹性，但对违反家规的处置应具体。这样才能达到订立家规的作用。

¤ 订立家规的目的是明确家庭中的角色，家庭成员各司其职，承担责任。父母要作好示范，对自己严格要求。

方法4：树立家族使命感

一位老师告诉我他自己的故事：文化大革命的时候，他的父母因为是“臭老九”送进了农场，他们三个兄弟和姥姥过日子。姥姥语重心长地对他们说：“你们家世代书香，不要从你们哥仨这里断了香火呀。”这位老师说，我姥姥的话深深地刻在我的心里。文化大革命结束后，第一年高考，他和哥哥一同考上了大学。

是什么激励着他考大学?是家族的使命感，延续“世代书香”的责任感。北京很多宏志班的学生，他们苦读书是为了长大帮助更多需要帮助的人，报答社会上的好心人，这是他们的责任。很多农村的孩子，抱着纯朴的目的学习，就是要走出大山，让父母过上好日子，他们认为让父母过上好日子是自己的责任。我们的孩子，是不是可以承担起家庭的责任，并感到无尚光荣呢?关键是我们家庭教育。