孩子逃避责任只求自保解决对策

小毅和小铮都是初一新生，两个人很投缘，一见面很快就熟识并开心地聊起来了，正好是前后座位，课间时经常一起活动，成为了无话不谈的好朋友。

一天两个人看到操场边上停了几辆老师的卧车，一起走过去欣赏。小毅突发奇想说：“小铮，咱俩看看哪辆车的减震性能好，怎样?”小铮非常赞同，因为他也很好奇。于是他们将身体压在每辆车前身上，使劲地上下晃动，随着他们“实验”的“顺利”进行，得出了自己的结论。正当他们为之得意时，被路过的老师发现了。老师对他们进行了教育。

当天，一位老师开车回家的时候，突然发现自己的方向盘发生了故障，并且车开始漏油了。而汽车出现的故障正是小毅和小铮“实验”造成的。第二天老师分别找他们了解情况，他们把责任都推到对方身上，指责是对方的问题。

在小毅和小铮的身上，我们看到的就是典型的“逃避责任只求自保”自私行为。他们之所以形成这样的行为表现，与父母、长辈的教育关系很大。通过与他们双方父母的深入接触，学校了解了他们的成长历程。巧的很，他们两个人都是从小父母工作忙，跟姥爷、姥姥长大。上中学以后，他们平时跟姥爷、姥姥生活，周末父母将孩子接回自己家。与老人生活时对孩子溺爱，与父母生活时对父母批评孩子，老人护着。孩子在老人那里没有学会承担责任，在父母这里被管制的更加没有勇气承担责任，造成孩子“逃避责任只求自保”的处理问题方式。正是老人和孩子父母“合作”，一方无原则的袒护，另一方恨铁不成钢的严管，促使孩子出现逃避自保的自私行为。

当孩子出现上述表现后，不要着急，正确的态度应该是：家长要冷静地分析，孩子“逃避责任只求自保”自私表现是怎样形成和发展起来的，然后“对症治疗”。

方法1：要想到推卸责任的不良后果

在某种程度上，逃避责任的人就是人在面对困难时，想要自保的一种本能反应，因此，孩子们在自保并不足为奇。而真的能够自保吗?真的可以逃避责任吗?一定不是!我们做错事时，要承担相应得责任，没有人可以彻底逃避，能够靠躲避保护自己，不如鼓励孩子勇于承担后果。我们社会，对讲义气，勇于承担责任的人另眼看待。勇敢承担责任的人，容易被大家原谅，甚至会因此受到称赞。很多孩子在成长的过程中，也受到了很多这样的鼓励，他们也为自己的承担责任而自豪过。为什么现在长大了，做了错事却想方设法地推脱责任而自保呢?这恐怕与家庭教育失误分不开。一句话，是害怕受到责骂或者更严重的惩罚。更有很多家长一边溺爱纵容孩子自私享受，一边又在孩子因为自私做错事打孩子。所以我们的孩子宁可丢掉自豪感，也不要受惩罚。

案例中两个孩子如果知道自己错了，共同来承担必须负的责任，说不定会有很多孩子羡慕他们的勇气，同时，两个孩子共同经历了一次不寻常的时间后，成为相互了解，彼此信任的好朋友。这样的结果比因为推卸责任失去朋友，还要被迫接受惩罚要好很多。所以，家长要告诉孩子，自私地推卸责任，损失将会更加惨重。

方法2：引导孩子主动反思

小艺是一名初中女生,她很想自己勤工俭学挣钱多买些书，在征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。想到要用自己辛苦挣来的钱来赔偿，小艺就心疼。要不要向公司汇报呢?她陷入矛盾之中……在痛苦的思考后，她想出了一个“好”办法。她对公司说丢失的海报是和她合作的小蕾弄丢的。结果，小蕾被公司辞退并处罚款。小蕾走后，小艺心里很不是滋味，觉得自己太对不起朋友了，以后怎么见面呀，她陷入了深深的自责之中。

一般来说，孩子作出这种事情都会陷入懊悔和自责中，他们心情沉重，此时，恰好是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时孩子明白的道理有可能让他刻骨铭心。特别重要的是，当孩子因为自私对别人造成伤害后，要让孩子品尝一下自己酿的苦酒，不敢于面对，不负责任，等于在给自己酿更多得苦酒。就像孩子在炉子上被烫了一下，下次他绝对不会再烫着是一样的，家长要给孩子心疼的机会，给他一个烙印，以后才会警钟长鸣，少犯错误。小艺的事例，给了她深刻的教训，她意识到：做错了事情就要自己承担责任，不应逃避责任，就不会背上沉重的心理负担，不会陷入自责之中。

注意事项：

家长也要注意，千万不要对孩子说“不要放在心上，没有事情，没有关系……”等为孩子开脱的话，适当地减少一些心理压力，但绝不能够完全剪掉，否则就失去了教育意义。

方法3：让孩子独立承担责任

其实父母在教育孩子时，很多时候也是有自私心理的，如替孩子承担一切，淡化孩子的责任，因为家长自私地认为：“这是我的孩子，他吃亏我心里比他还难受!”家长帮助孩子是为了安慰家长自己脆弱的心，而不是从培养孩子，这不利于孩子的成长。孩子习惯有问题就往妈妈怀了躲，无法增长勇气。

曾有一个12岁的美国少年在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔付12.5美元。当时是1920年，12.5美元可以买125只鸡。回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他12.5美元，并约定一年后还。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋、送报纸挣钱，终于把12.5美元还给了父亲。这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是总统里根。他在后来回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

里根的父亲是帮助孩子，让孩子自己承担责任;我们往往是批评孩子，然后由家长承担责任。批评孩子使得孩子怯懦，不让孩子承担责任无法培养孩子的勇敢，在这样的教育下，孩子自私地推卸责任，难道不是家长的过失吗?