编辑:sx_songjm
2017-05-15
南京公办小学5月13日报名开始,南京的小学准新生们,要到自己学区内的公办小学报名了。据了解,由于周末两天都可以报名,大多数小学的报名现场有条不紊,不过也有少数焦虑的家长前天晚上就自带小板凳到学校排队。
家长严阵以待连夜排队
昨天是南京市公办小学一年级开始报名的第一天,但前天(12日)晚上五老村小学门口已有部分家长排队,家长们还自带小板凳,到当天晚上11点已经达到百人。昨天早上6点半,五老村小学比预定时间提前半小时发号,8点钟正式办理报名登记。昨天上午,现场报名的一位家长告诉记者,前天晚上9点就开始有家长排队,他们了解到,因为2015年五老村小学和三条巷小学合并,合并后学区扩大了,导致学区房成交量暴增。“经过这一年多的时间,现在学区内的学生比之前多出不少,我们认为先报名会更好点。而且学校之前通知是要求发号,我们都认为号越靠前越好,所以不少家长提前排队取号。”
校方发布提示,表示五老村小学今年采用先取号再登记的方式进行报名登记,每一个符合本施教区报名条件的学生均可以领到号,然后进行登记。校方也提醒家长,学区内学生领号登记只是先后的问题,只要辖区内孩子手续齐全都会入学,家长们不必要担心,通宵达旦排队没必要。
小学长学姐陪新生报名
昨天上午,40多个小朋友在家长的带领下来到了紫竹苑小学报名,记者了解到,校方面谈设计了10个游戏,为了缓解孩子们的紧张感,学校还特地安排了30多位学长学姐进行引导、陪伴,借此增强孩子们对学校的了解、认同。
刚走进校园,就有“小引导员”走向家长和孩子,引导员递上“紫小新生报名流程”,边走边介绍,带领他们到等候室休息,在等候室的课桌上,整齐地摆放着学校的宣传画册、教科研文集……六(1)班的董黄河同学担任的是“小引导员”,他告诉记者,他负责和小朋友们边走边聊天,缓解新生的紧张情绪。“我就问问他们平常喜欢干什么,有什么爱好,小朋友们都特别可爱,一会就不紧张了。”
学校相关负责人介绍说,今年学校共招生120人左右,前来报名的家长跟之前他们走访摸底的数字差不多。
校方声音
面谈有助于均衡分班也有助于家长调整
今年游府西街小学面谈的内容主要分为两块:一是和孩子聊一聊幼儿园的生活,学了什么?交了哪些好朋友。二是通过一些小游戏,看看孩子们的肢体协调能力。学校相关负责人表示,这么设计主要出于两方面的考虑:一是学校对于生源的整体情况有一个把握,在分班的时候,可以兼顾均衡,尤其是一些行为习惯不好的孩子,在分班时就要注意,相对分散;二是在发现问题后,及时与家长沟通,让家长可以利用暑假,对孩子进行一些有针对性的调整。不过校方也提醒家长,作为学区生,公办小学是无条件接纳的,因此无论在报名过程中遇到什么样的情况,都不存在择优的顾虑。
拉萨路小学面谈主要也是延续往年,相关负责人表示,通过面谈,做些简单的游戏,观察孩子的注意力、自理能力、合作能力等,目的是考虑入学后分班均衡化。
部分公办校学区生爆满,将会借地过渡
由于更多家长选择购买学区房就近入学,再加上二胎越来越多,小一新生出现爆满的情况越来越频繁。据了解,生源爆满的情况还出现在银城小学、赤壁路小学、火瓦巷小学、新城小学等,目前各校均已做好预案,保证施教区内每一位符合条件的孩子正常入学。新城小学今年报名人数大约600人左右,需要12个班,但是学校办学条件只能容纳6个班的学生。因此,学校今年将继续采用摇号方式,部分一年级学生将到对面的建邺高中上学。去年的一年级新生在建邺高中就读后,新城小学采取细致有效的教学管理,孩子的生活、活动和学习都没有受到影响。另外,今年银城小学一年级新生将近1000名,预计21个班,一年级新生将到科睿小学过渡一年,一年后回到银城。考虑到学区生家长的接送交通问题,从去年开始,专门将公交303延伸到银城小学门口,使得银城小学与科睿小学点对点,最近将再协调307公交线,尽可能减少家长接送负担。经过调研,区委区政府做了很多工作,现在浦江路a2地块,是银城小学第三个校址,2019年交付使用。
拉萨路小学相关负责人表示,他们现在也遇到类似的情况,购买学区房的家长日益增多,结果直接导致一年级新生每年都在增加,但公办小学承担着义务教育的责任和义务,因此无论增加多少孩子,只要符合入学政策,学校都会让他们入学。
接下来还有热点公办校摇号
●5月26日前,各区将公布南京热点公办校派位计划。琅小、力小、北小等一批公办小学都有可能有空余学额参与电脑派位。
●6月24日上午,市教育局将组织南京外国语学校电脑派位,相关区教育局将组织区内民办学校和热点公办中小学的电脑派位。
●6月25日起,家长可在南京招生信息网(www.njzb.net)上进行查询,学校也会张榜公布电脑派位结果。
●8月10日前,各义务教育阶段学校应向监护人发放入学通知书或将新生名单在学校门口进行张榜公布。
标签:江苏小学资讯
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。