简单的统计同步练习

一、填空。

1、绘制统计图时，要清楚地表示数量增减变化的情况，应该选用________统计图，只需要看出数量多少应选用________统计图。

2、小学数学六年级下册《简单的统计》同步练习：扇形统计图是用________表示总数，用圆的扇形面积表示________。

3、一年级(2)班实到48人，缺勤2人，出勤率________。

4、在制作统计表时，为了说明有关数据之间的关系，常常要用到________。

5、统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成________。用它表示有关数量之间的关系，比统计表更加________，使人一目了然，印象深刻。常用的统计图有________、________、________。

6、从条形统计图中很容易看出________________。

7、折线统计图是用一个单位长度表示一定的________，根据数量的________描出各点，再把各点顺次连接起来。

8、________不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

9、通过扇形统计图可以很清楚的表示出________同________之间的关系。

二、判断。

1、100增加后10%，再减少10%，结果不变。 ( )

2、两种相关联的量，不是成正比例就是成反比例。 ( )

3、所有的自然数至少有两个约数。 ( )

4、把10克糖放在100克水中，糖水的含糖率是10%。 ( )

5、圆锥的体积比圆柱。 ( )

6、比的前项一定，比的后项与比值成反比例。 ( )

三、应用题。

1、拖拉机耕一块75公顷的地，已经耕了，还有多少公顷没有耕?

2、甲乙两港相距140千米。一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时，返回时因为逆水比去时多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。

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