小学六年级英语教案——《Unit2What’sthematter,Mike》教案设计资料

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学六年级英语教案——《Unit2What’sthematter,Mike》教案设计资料，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《Unit2What’sthematter,Mike》教案设计资料

一、教学内容：BLet'sreadGroupworkCStorytime

二、教学目标与要求

1．能够听说认读Let'sread部分，并能回答短文后的问题。

2．能够理解storytime的故事。

3．能完成Groupwork部分的小组活动。

三、教学重点

重点是能听说认读Let'sread部分的故事并回答问题。

四、教学难点

难点是能充分理解并大致讲述Let'sread的故事。

五、课前准备

1．教师准备本课时所需的词卡。

2．教师准备录音机和录音带。

3．教师准备本单元的挂图。

六、教学过程

1、Warm-up

（1）师生共唱歌曲“ThewayIfeel”。

（2）日常对话：

Howareyoufeeling?

Doyoulikesports/football?

What'syourfavouritesports?

Whatclassareyouin?

2、Presentationandpractice

（1）教师出示篮球，教学单词basketball及短语abasketballmatch，适当扩展avolleyballmatch,afootballmatch。并让学生熟悉与球赛相关的动词，如：passtheball,throwtheball,catchtheball等。然后将学生分成两队TeamA和TeamB，进行投球比赛，呈现单词：aballmatch,between,goal,winthegame.其中between…and…教师站在学生中间，IambetweenAandB.

（2）学生阅读短文，回答问题：

Whichclasswonthegame?

Howmanygoalsdidtheyget?

Whogotthefirstgoal?

Whogotthesecondgoal?

（3）学生自由朗读1-2篇，然后完成短文后的问题，并与同桌互相讨论、交流。教师校对答案。

（4）Storytime.教师向学生展示storytime的教学挂图，指着图中的人物提问：HowisZoom?HowisZip?WhyisZiphappyandZoomunhappy?播放录音，听录音跟读。

（5）最佳解说员

活动过程：

①全班同学跟读录音，模仿课文中的语音、语调，感受当时比赛的气氛。

②将全班分成几大组，组员轮流朗读课文，选出朗读最好的同学代表该组参加

班级中评出最佳解说员。

全班分成两大组——苹果队和香蕉队，部分学生到台前扮演球员，并给队员们佩带相应的队标志，其余的学生做拉拉队。为了安全起见，用橡皮球或沙包代替足球，活动场地也可转移到操场。

足球技术篇

kick-off开球cornerball/corner角球handball手球

header头球penaltykick点球owngoal乌龙球

freekick任意球pass传球shortpass短传

longpass长传takeapass接球slidetackle铲球

flyingheader跳起顶球shoot射门offside越位

dribbling盘球，带球kick-out踢出界bodycheck阻挡

3、Consolidationandextension

（1）学生听读P21五遍。

（2）复习第二单元3遍。

七、板书设计：

Unit2What'sthematter,Mike?

afootballmatch

aballmatch,between,goal,winthegame
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