六、修改病句。( 4分)

1.下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

2.气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

3.看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4.北京的秋天是个美丽的地方。

七、按要求改写句子(8分)

1.鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。

缩句(只写出句子的主干)：

2.我看见花开了。扩句(至少扩写两处)：

3.我被老人诗一样的语言打动了。

改为"把"字句：

4.就这点事，难道一天还做不完吗?

改为陈述句：

八、下面的说法，对的打"√"错的打"×"。(5分)

1."啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?"和"在他们

听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。"这两个句子分别用了"拟人"和"比喻"的修辞手法。

2.毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

3.俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。

4.《囚歌》的作者是江姐。

5.《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。

九、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。(5分)

1.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。 《桃花心木》

2.那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯

的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把"?"拉直变成"!"，找到了真理。

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