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2016-04-28
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品小编精心为大家整理了这篇人教版六年级语文下册期中试卷,供大家参考。
一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。(12分)
jí tī zhēng lǎn zhēn jié chōngjǐng
书( ) 抽( ) ( ) 融 展( )( )子 ( )然 ( )
wěi yì āi zhuān xīn zhìzhì yǔ zhòng xīn cháng
枯( ) 演( ) ( )思 ( ) ( )
二、按要求把下面的词语补充完整。(14分)
1、在括号中填写近义词,再照样子写两个。
千( )百( ) 自( )自( )
2、在括号中填写反义词,再照样子写两个。
( )口( )声 同( )共( )
3、请任意选择上面两个词语写一句话。
4、补充词语,并给所填字选择正确的解释,用“√ ”画出。
精兵( )政 (1)简单( ) (2)使简单,简化( )(3)姓( )
不知所( ) (1)筹划( ) (2)安排处置( )
美不( )收 (1)胜利( ) (2)能够承担( ) (3)打败( )
聚精( )神 (1)聚集( ) (2)纠集( ) (3)集合( )
三、按要求写句子。(10分)
1、我的心久久不能平静。(改为比喻句)
2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句)
3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句:
4、居里夫人是科学家。扩句:
四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。
A唐诗:《 》《 》
B宋词:《 》《 》
C外国文学作品:《 》《 》
D我国名著或名人传记:《 》《 》
敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分)
4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答: _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分)
5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分)
以上就是精品学习网为大家整理的人教版六年级语文下册期中试卷,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
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