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人教版六年级语文下册第六单元试卷

编辑:sx_liax

2016-05-06

语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。接下来,就和小编一起来练习六年级语文下册第六单元试卷

人教版六年级语文下册第六单元试卷

一、默写《七步诗》(4分),并填空:(合计16分)

,           。

,           。

,           。

1、这首诗里写到了(  )种事物,分别是         。(3分)

2、这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:(4分)

(1)   的意思是 ; (2)   的意思是 ;

(3)   的意思是 ; (4)   的意思是 。

3、“本自同根生,相煎何太急?”是(   )句。这两句诗是(   )对(   )说的,它的意思是 。(3分)

4、这首诗用了(   )手法,全诗用(   )和(   )来比喻(   )之情。(2分)

二、《鸟鸣涧》是(  )朝被称为“诗佛”的(   )写的。全诗写了( )这个季节( )(地点)( )(怎么样) 的景色,突出了一个“( )”字。诗中有一个字“时”,它的意思是: 。(8分)

三、(6+4分)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( )写的一首( )诗。写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 , 。”

诗中“平明”的意思是 ;诗最后一句的意思是

我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者:

(    •   )

,           。

,           。

四、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“(   )”。我曾经学过他写的另外一些诗:《 》、《 》、《 》。在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:( ),( )。(4分)

五、默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读。(10分)

(  •     )      (  •     )

,        。         ,       。

,        。         ,       。

1、这两首诗都用了( )的手法,第一首明写( ),实质要表达自己( )的高尚节操;第二首吟咏( ),赞扬了它们( )的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是( );“尔”的意思是( )。六、《闻官军收河南河北》是( )写的一首( )言( )诗,“闻”的意思是( )。全诗围绕( )这条感情线索来写的,先写到原因是 ,开头的表现是 。接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:         ,         。再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:         ,         。最后,作者写到行程迅疾:         ,         。从中可见,作者的心情确实是是非常( )。(这里用了烘托的手法)。(6分)

七、《已亥杂诗》是( )朝( )写的,这是他的《已亥杂诗》中是第( )首。全诗写到:        ,         。         ,

。其中“九州”的意思是 ;“生气”的意思是 ;“恃”的读音是 ,意思是 ;“喑”的读音是 ,意思是 ;“万马齐喑”是比喻 。“究”的意思是 ;“抖擞”的意思是 。(10分)

八、苏轼是( )朝的( )、( )和( )家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》,其中描写西湖的名句是      ,

。他写的( )诗《题西林壁》有两句        ,       。常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是( )名。这首词还有“序”,是:       , , 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙,上阙是:      ,

, 。下阙是:        ,

, 。这首词抒发了作者

的感情。在课外,我还读过苏轼的词作《 》和《 》,我积累了他的名句: 。(20分)

九、我们学习了宋朝词人王观的《 》。他起首用( )比喻( ),用( )比喻( )。然后进行( )问,“ ”?然后回答:“ 。”这是指 的地方。接着,作者感叹: , 。最后,作者嘱咐( ): , 。(14分)

十、你喜欢古诗词吗?并说说为什么?(2分)

十一、附加题:(10分)

1、李白被称为“( )”,默写两首他写的诗(5分):

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文,看谁能忠于诗意,又写得优美动人。(5分)

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