工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。接下来，和小编一起来练习六年级下册语文第七单元过关测试题。

六年级下册语文第七单元过关测试题（北师大版）

一、看拼音写词语。

sì nüè fù yù chén xī fēng shuò jǐng tì jiào chē

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiōng yǒu chéng zhú bō xuē zhèng zhòng qí shì

( ) ( ) ( )

miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù

( ) ( )

二、组词。

抿( ) 轿( ) 惕( ) 霄( ) 黏( ) 博( )

眠( ) 骄( ) 踢( ) 宵( ) 粘( ) 搏( )

挠( ) 藐 ( ) 竣( )

饶 ( ) 蔑(　 ) 俊( )

三、下列词语全部搭配正确的的一组是( )。

A、 广大军民 广泛开展 广阔天地

B、 改善生活 改正缺点 改良工作

C、 发挥作用 发扬生产 发展成绩

D、 开发产品 开展活动 开掘眼界

四、照样子写词语。

1.枫叶如丹：( )、( )、( )

2.工工整整：( )、( )、( )

3.生机勃勃：( )、( )、( )

五、给下面的句子填上适当的关联词语。

无论……都…… 因为……所以…… 即使……也……

尽管……还…… 不但……而且…… 既然……就……

1.( )你已经答应了别人，( )应该按时到达。

2.小丽( )擅长舞蹈，( )唱歌也很棒。

3.将来( )你成了著名的文学家，( )不应该忘记你的启蒙老师。

4.他家( )生活困难，( )是积极捐款支援灾区人民。

5.( )敌人怎么威胁利诱，( )动摇不了革命者的坚定的信念。

6.爷爷( )经常锻炼，( )身体十分健康。

六、修改病句。

1.我国有世界上没有的万里长城。

2.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

3.温暖的和煦的春风吹进我们的美丽的校园。

4.通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

七、根据课文内容填空。

1.詹天佑是我国________的工程师，他非常________。他主持修筑了________铁路，这是________完全由我国的工程技术人员设计是公共的铁路干线。

2.逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是________，事实上没有谁是________。我们应该时刻保持________，咏史诗、科学的方法，纠正错误，并且应当有________。同学们把这种学习方法称为________。

八、课内阅读。

詹天佑不怕困难，也不怕( )，( )接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1.按课文内容在( )填上适当的词。

2.给“ ”的句子加上标点符号。

3.选词填空。

精密 周密

( )的仪器 ( )的计划

( )的观察 ( )地勘测

4.用“√”画出带点字的正确读音。

塞外：sài( ) sāi( ) 怒号 háo( ) hào( )

5.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。

6.用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

7.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：( )

A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。

B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。

C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

8.詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?

9.从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到 险峻和 恶劣这两方面的困难。

九、课外阅读

梦，诞生于儿时那片美丽的园艺场

回眸袁隆平的成功之路，可能谁也无法想到，他之所以会如此义无反顾的选择以农业作为自己奋斗一生的事业，竟只是缘于儿时感觉到的刹那间的美丽。

1930年9月，袁隆平出生于江西德安。他的童年及青少年时代主要是在武汉和重庆度过。对于这样一个生长在大城市，并自小就上教会学校的人来说，在风华正茂的时候违背母亲的意愿选择学农，实在是出人意料。

“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切实在是太美丽了!美得我当时就想，将来我一定要去学农。”

没有指点江山的豪情壮志，没有功成名就的意气风发，有的只是质朴的表白，有的只是对美丽的特别感悟与无悔执着。时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。可见当年那片花果鲜艳的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾是多么深刻地打动了一个孩子纯真的心。这片美丽的记忆，成了袁隆平心中永远挥之不去的情结与梦幻，使他从此与“农”结下了不解之缘。也正是这片美丽的永远，最终改变了袁隆平一生的命运，并进而在某种程度上改变了16亿中国人的命运。

1953年，从西南农学院农学系毕业的袁隆平，为了追求心中的梦，毅然从四川重庆来到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江农校任教。

在安江农校，他一呆就是19年。回顾在安江农校的教学生涯，袁隆平感触良深：“我在教学过程中，积累了较多的生物学知识和农业生产实践经验。因此在以后的作物育种科研中，才具有一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。”在这里，袁隆平以非凡的努力完成了知识与经验的积累，为将来的科研打下了基础;同时，一场梦魇般的饥荒最终促使他全力以赴的编织杂交水稻梦。

安江农校成为袁隆平腾飞的起点。

1.给下面词语中加点的注音。

梦魇( ) 回眸( )双眼灼灼( ) 全力以赴( )偏僻( )

2.给下面的词语写出近义词。

刹那间( ) 执着( ) 违背( ) 质朴( ) 非凡( )

3.把下列词语补充完整。

义无反( ) 风华正( ) 神采( )发 不解之( ) 全力以( )

4.联系课文内容回答问题。

(1)袁隆平儿时的梦是什么?是什么原因让他有了这样的梦想?

(2)为什么说安江农校成为袁隆平腾飞的起点?

5.同学们，你有美丽的梦想吗?把它写下来与大家分享。

十、作文。

你探索过科学的秘密吗?如做有趣的科学实验，揭开生活中的谜团-----想一想，选一件事，自拟题目写一写。相信你能写得语句通顺、生动具体，别忘了把积累号的词语，好句子也用上哦。写完后再读一读，用心修改。

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的六年级下册语文第七单元过关测试题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注精品学习网!