三、补全下面的词语，并按要求做题。(9分)

眼花( )乱 名不( )传 ( )冠( )戴 ( )然失笑( )差不齐 ( )作( )受

1.写出两个带有“然”字的四字词语。(1分)

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2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。(1分)

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3.找出所填汉字中的多音字，并注明它的读音。(1分)

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4.解释画横线的词语，再写出它的两个反义词。(2分)【近反义词快速查询通道】

释义：________________________

反义词：________________________

5.画浪纹线的词语带有人的姓氏，请写出两个类似的四字词语。(1分)

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四、按要求完成句子练习。(10分)

1.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 (改为感叹句)

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2. 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

(1)请你说说这句话想要表达的真正的意思。

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(2)这句话运用了哪种修辞手法?

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3.在一个偏僻遥远的山谷里，有处数千尺高的断崖。 (缩句)

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4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。(改为双重否定句)

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五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉;我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的/情怀。

D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。

六、指出下列各句所运用的修辞手法。(2分)

1.他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。( )

2.多少快乐，多少情趣，多么豪迈! ( )

3.太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。( )

4.这能算一个好故事吗?( )

七、修改病句。(3分)

1.通过学习席慕蓉的《乡愁》，使我知道了诗人对故土的眷恋。

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2.他在培育孩子上花了很大的心血。

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3.读了这篇文章之后，我的心久久长时间不能平静。

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八、根据课文内容填空。(7分)

1.《最美好的礼物》这篇课文告诉我们________的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿________________的美好品质。

2.《穷人》一文运用了________的叙述方式。

3.________________，轻烟老树寒鸦，________________。

4.你从远古走来，________________。你向未来奔去，________________。

九、综合性学习。(6分)

在我们的周围，有各种各样的爱包围着我们：一个鼓励的眼神是一种爱，一个赞许的声音是一种爱，一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会……请你做好准备，积极参与到下面的感恩活动中去。

1.在你的生活，你最想感恩的是谁?为什么?

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2.如果在下面三样礼品中，你可以选择其中一样送给你最想感恩的人，作为学生的你会选什么?请说出你的理由。

A.打电话送去你诚挚的问候。

B.一些贵重的礼品。

C.吃一顿美食。

理由：______________________________