四、句子乐园。

1.天河显得很清楚,仿佛是为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……(仿写句子)

2.翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛。(缩句)

3.她不敢回家。　她没有卖掉一根火柴。 (用关联词连成一句话)

4.凡卡把那封写给爷爷的信塞进了邮筒。 (改为“被”字句)

5.一谈到读书,我的话就多了!(改为反问句)

五、按照原文填空。

吃饱了,我们也乏了,于是便　　草地上一　　,　　　　眼睛,　　　　四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上　　　　漂亮的图案。当我们一觉醒来　　开眼,　　　　眼帘的是一片麦子一片豆荚,　　　　是麦子,　　　　是豆荚……

六、回顾《忆读书》并答题。

1.解释加点词语在句子中的表达作用。

(1)我只好带着对于故事下文的无限悬念……含泪上床。

(2)我决定咬咬牙……自己一知半解地读了下去。

2. “一知半解地读了下去,居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话说明。

3.从作者对读书的回忆中,你得到什么启示?你对语文学习有什么新的认识?

七、快乐阅读。

两角五分的奖金

张晓风

我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂,并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子们还小的时候我教给他们的。

“让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样……”

真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!

1.给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。

(1)算:A.作罢,不再提起。　B.核计,计数。　C.作为,当作。

给七块钱吧!两毛五就算了。 (　　)

你可能会说:两角五分算得了什么! (　　)

(2)腾:A.奔跑,跳跃。　B.空出来,挪移。　C.上升。

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。(　　)

万马奔腾。 (　　)

2.联系上下文完成填空。

(1)这“两角五分”是对“我”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这样做的奖赏,是对“我”具有　　　　　　意识的肯定。

(2)“在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人们污染环境的罪过还有　　　　　　、　　　　　　等。

(3)“可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是　　　　　　　、　　　　　　等,使用它们的好处是　　　　　　　　　　　　　　。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗,表达了她对过去那些包装物　　　　的感情。

3.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“　　”画出原文中的语句。

4.保护环境其实是容易做到的,但我们身边的人常常做不到,请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。

八、习作。

生活中你是不是有许多烦恼?有时想做自己喜欢的事,却遭到父母的反对;有时因为误解,而和同学产生了矛盾……根据提示,自拟题目,写一篇习作。400字左右。

指导:动笔前要想一想自己在生活中都遇到过哪些烦恼,哪件事最使你想写下来。这件事情的起因是什么,经过和结果又是什么。