六年级语文下册期末检测试卷 北师大版

年级______班级______姓名______学号______

一、词句积累(36分)

1.看拼音写词语。(8分)

wǔ mèi léi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( )

sì nüè miǎo shì qīng miè ráo shù

( ) ( ) ( ) ( )

2.给加点字选择正确的读音。(3分)

伫立(zhù chù) 标识 (zhì shí) 要挟(yào yāo)

颓丧(tuì tuí) 曝晒 (pù bào) 剖析(pōu pāo)

3.多音字、形近字组词。(7分)

____ ( ) ____( )

扎 ____ ( ) 强 ____( )

____ ( ) ____( )

啄( ) 偌( ) 衷( ) 帜( )

喙( ) 诺( ) 衰( ) 炽( )

4.按要求写成语。(6分)

①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。

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②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。

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③把下列成语补充完整。

( )烛夜游 鱼( )而入 ( )然长逝 ( )人心脾

5.按要求改句子。(12分)

①天空中洒满了星星。(改成拟人句)

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②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。(改成双重否定句)

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③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句)

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④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?(改成陈述句)

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⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

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⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)

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二、阅读理解(30分)

1.根据课文知识填空。(10分)

①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，( )，( )，这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是( )。

②《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。

③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，( )。

④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家( )的小说《 》。

⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是( )的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些( )养育着的盆花哄笑。”这句话出自《野草》，作者是( )。

⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从( )、( )、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位( )的工程师。

⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由( )设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是( )。

⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人( )。

2.回顾课文内容，联一联。(2分)

奥林匹克之父 安徒生

杂交水稻之父 顾拜旦

炸药工业之父 袁隆平

世界童话之父 诺贝尔

3.阅读古诗，回答问题。(6分)

别董大　　　　　　宋元二使安西

千里黄云白日曛，　　　　渭城朝雨浥轻尘，

北风吹雁雪纷纷。　　　　客舍青青柳色新。

(　　　　　　　)　　　(　　　　　　　)

天下谁人不识君。　　　　西出阳关无故人。

⑴把诗句补充完整。(2分)

⑵《别董大》的作者是(　　)代的(　　　　);《宋元二使安西》的作者是(　　)代的(　　　　)。(2分)

⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。(2分)

①_________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

4.阅读短文，回答问题。(12分)

放大你的优点

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。

“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……

⑴把文中(　)里不适当的拼音和字划去。(3分)

⑵联系上下文，解释文中带点的词语：(2分)

①一无所长__________________________　②享誉世界__________________________

③家喻户晓__________________________　④微乎其微__________________________

⑶文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的?(3分)

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⑷用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。(2分)

⑸谈谈这篇文章给你的启发：(2分)

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三、畅所欲言(4分)

当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前!用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：

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四、真情表达(30分)

小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。