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六年级语文上册第六单元综合卷

编辑:duanfj

2011-04-21

一、看拼音写词语

tǔ rǎng pàn nì yù yán shū fā jī chǔ zōng hé è bà biāncè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēng yá shū yíng mǐn jié xiān wēi tàng shāng cíqì xiāo róng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,划上

少顷(qīng qǐng)弓弩(nǔ nú) 角色(jiǎojúe)亢奋(hángkàng) 滑稽(jījì )

三、区分形近字组词

啰( )遇( )呛()颠( )霞( )津( )陕( )

锣( )寓( )抢()填( )瑕( )律( )狭( )

三、填字组成四字词语,并选一个词语造句。

( )然而止 ( )然而至 ( ) 酒取乐 神机( )算 追之不( )

惊心动( ) ()精会神 ( )不经心 神( )飞扬 学海无( )

四根据词语,写出下列同音字

róng: 毛( ) ( ) 、( )树 、( )器 、兵( )相见 ( )誉

( )液 、( )会贯通、( )炉 、 ( )布、峥( )

五在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。

(1)我们()着这些先烈的遗像,心中升起一股敬意。

(2)宇航员在天际遨游时,( )地球,发出了由衷的感叹。

(3)老师走进教室()四周,笑着说:“打扫得真干净。”

六、晓明为了勉励自己,就把一副对联贴在书房里:

( ) ()快过春节了,小明想在家门口贴一副春联,你帮他想想吧:( ) ( )

七根据句意填上标点。

哼你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡的说

你骗谁向你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的士兵不相信

八、仿写句子。请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是

九、回忆学过的课文内容,按要求填空。

1、《碧螺春》一文中,描写采茶姑娘采茶时欣喜动作敏捷的句子:

描写泡茶时茶叶入水姿态极其动人的句子:

2.京剧人物主要有( )( )( )( )四大类。

3《用奇谋孔明借箭》选自《 》第( )回,作者是( )。这个故事又名( )。你知道的出自该名著的成语有( ) (

) ( ) ( )()

4把歌词的有关句子补充完整:

, 。:古今多少事,

5连线,把下面与柳有关的名称和相关的人物用直线连起来。

唐柳清末名将左宗棠

柳泉居士唐代文成公主

小柳屋明末清初的蒲松龄

寒柳堂现代画家丰子恺

左公柳现代史学家陈寅恪

十阅读下面的短文,按要求完成各题。

(一) 秘密

①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

2、对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义

C、只有一个同学对这件事有疑义

3、短文第( )和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4、短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________,表现了他是一个______________________的孩子。

6、想象小男孩长大以后又见到这位老师,会说什么?(写几句连贯的话)

(二) 冬季到雨冬季到台北来看雨

①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根啊!

③舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤,不痛哭呢?

④屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……

1.下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么,请分别填在相应的括号里。

(1)盛情邀请(  )(2)盛况空前(  )

A、参加盛会  B、盛意难却  C、身着盛装  D、盛气凌人

2.第②段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?

3.为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?

4.第④段中画线的句子与第一段哪句相呼应?用“ ~~~”画出来。

十一、写 作 园地—真诚地用心灵感悟、表达生活

生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。我们的身边,有许许多多的人在默默的帮助你、关心你:素不相识的人帮骑车受伤的你看病;未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友;王大爷几十年如一日打扫院子的卫生……想一想,记叙一件发生在你身上的体现人们互相关爱的事情。

写前想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要写真情实感。写时自己拟个题目。

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