要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
一、读拼音写字词。(略)
二、比一比，再组词。
挪( )蒸( )萎( )锻( )榛( )鞭( )
那( )承( )委( )段( )秦( )便( )
秧( )番( )雅( )勃( )旬( )熬( )
秋( )翻( )鸦( )脖( )询( )遨( )
蒜( )醋( )饺( )翡( )拌( )栗( )
算( )酣( )咬( )匪( )伴( )粟( )
筝( )麦( )寺( )逛( )籍( )屉( )怖( )
挣( )青( )等( )狂( )箱( )世( )布( )
瞅( )魔( )胖( )刑( )哼( )峻( )残( )
秋( )摩( )拌( )型( )享( )俊( )浅( )
窝( )啃( )舅( )鸿( )鼎( )旺( )炊( )
锅( )肯( )臼( )鸥( )顶( )狂( )吹( )
乘( )裙( )兜( )币( )哎( )橱( )锈( )
乖( )群( )竟( )巾( )艾( )厨( )绣( )
抒( )玛( )蕴( )毒( )撇( )噎( )搓( )
揉( )妈( )蘸( )霉( )弊( )壹( )差( )
匣( )猹( )吭( )娜( )伊( )搅( )埃( )
狎( )喳( )坑( )挪( )尹( )觉( )挨(
)
伦( )藤( )析( )拆( )碱( )顽( )卓( )
论( )腾( )折( )晰( )减( )颇( )悼( )
效( )蚀( )乏( )誉( )衔( )粪( )捐( )
郊( )浊( )泛( )誊( )衍( )类( )娟( )
澡( )械( )逆( )玫( )或( )漩( )喑( )
燥( )诫( )朔( )枚( )域( )旋( )暗( )
恃( )涕( )谦( )蹊( )涧( )叔( )畔( )
持( )梯( )歉( )溪( )间( )菽( )胖( )
一、 给语文书上《生字表》的生字注音、组词，写部首和总的笔画数。
二、 填空：
1、“蒸”字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是 ，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，可以组成词语： ， 。
2、“鼎”字共 笔，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法先查 部，再查 笔。它有四种意义：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②大。③(方)锅。④正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第 种解释;
“鼎力支持”的“鼎”应取第 种解释;“鼎盛” 的“鼎”应取第 种解释。
3、“舅”字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是 ，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。可以组成词语： ， 。这个字的第三笔是( )，名称是( )。
4、“兜”字的读音是( )，大写字母是( )。它总共有( )笔，第八笔是( )。用部首查字法它可以查( )，再查( )笔。
三、选字(词)填空：
1、挪 揉搓 撇 搅拌 捐 擦
小丽听说这一次的( )献可以( )旧衣服，十分高兴。她回到家里，找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙，冼( )了起来。你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，( )了几下，再把湿衣服放进去。她( )着嘴，用力地( )着。一会儿，把凳子( )了一下位置，再( )了( )头上的汗珠，继续洗着……
2、哼 啃 哎 噎 喳 吭
小刚放学回到家里，发现家里还是像往常一样空无一人。于是他“ 唉 ”地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛( )了两口。谁知这就( )住了，一下子( )( )地咳了几声。终于吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽( )( )地叫。小刚心想：( )，连你们这几只笨鸟也来嘲笑我?岂有此理。( )，好像有人回来了。
3、呀 吗 吧 呢
小明，你吃饭了( )?
小明，你怎么还不吃饭( )?
小明，你该吃饭了( )?
小明，你总该吃饭( )!
三、 找出下面成语的错别字，再改正。
声嘶力绝( )拾人牙惠( )史无前列( )始终不逾( )
世外桃园( )势不可挡( )舔犊情深( )手不辍卷( )
手屈一指( )授受不清( )缩手无策( )束手束脚( )
水乳交溶( )水性扬花( )顺利成章( )死心踏地( )
四、 给多音字注音组词：
模 棱 背 便 喝 夹 强 薄 给 磨 没 将 兴 冲 喷 曾 晃 当 吓 还 难 糊 差 着 了 的 为 重 间 盛 和 传 待 乐
一、 听写课本中“词语盘点”里的词语。
二、 填词(四字词与成语)。(略)
三、 填词(的 地 得)
四、 写出近义词和反义词。
五、 选词填空。
六、 词语运用(造句)。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子
一、 把字句与被字句
二、 陈述句与反问句
三、 转述句与直述句
四、 缩句与扩句
五、 比喻句、拟人句
六、 连句成段
七、 围绕中心句写一段话。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(五)课内阅读
一、 理解课文的重点句。(复习课内练习本上的内容)
二、 掌握文段内的字、词、句。
三、 理解文段中包含的思想感情，通过文字进行表达。(问答题)
四、 课内外的拓展。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读
(略)
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作
一、写事：难忘的第一次;写调查、看到、感受到的民风民俗;写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事;
二、写事物：一个使你有所感触的事物;写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等
三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感;我的理想;读《鲁滨逊漂流记》后感;
四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。
五、成长足迹：老师、同学(人)校园(景)一节课或一次活动(活动)
六、依依惜别：(应用文)演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信。