要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来到这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，成熟的柿子先被摘下，未熟透的依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景线。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农却写出说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了!
这时，车上的导游给大家讲一个故事：这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这里，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，柿子刚刚长一指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收到一个柿子。直到这里，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里度过冬天，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。
1、写出下面词语的意思。
(1)生机：
(2)诱人：
2、概括第一自然段的意思。
3、没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么?
4、用“ ”表现短文思想的语句。
俞敏洪的捡砖头思维
新东方学校被人们称为“出国梦的制作者”，其创办者俞敏洪也成了中国最富有的老师。俞敏洪成功与其小时候父亲做一件事不无关系。
俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都舍近求远把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。”
父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事的目标是什么，因为盲目做事就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样;第二个问题是需要多少努力才能够把这件事做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。
“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，第一件事是我的高考，目标明确：要上大学，第一年第二年我都没考上，第三年我继续拼命“捡砖头”，终于进了北大;第二件是我背单词，目标明确：成为中国较好的英语词汇老师之一，于是我开始一个一个地背单词，在背过单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词;第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构，然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。
1、什么是俞敏洪的捡砖头思维?
2、俞敏洪办新东方学校，是怎么运用捡砖头思维的?
习惯
卡罗尔决定，她应该为她的邻居史密斯夫人做点儿什么事情，以表示友好，于是，她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前，当史密斯夫人打开房门，望着卡罗尔手里拿着的馅饼，她惊喜万分，激动地说道：“是给我的吗?太感谢你了，你根本就想象不到我有多么感激!你太体贴太热心了!谢谢你!”
看史密斯夫人这么喜欢她的馅饼，卡罗尔打算下周再为她烘烤一个。当她手捧新烤的馅饼走过来，史密斯夫人打开房门说道：“太谢谢你了，你太友邓了!”
又过了一周，卡罗尔拿着馅饼再次再到邻居家门前，史密斯夫人简短地回答：“谢谢。”
又过了一周，卡罗尔又烤了个馅饼送了过来，史密斯夫人应道“这次的馅饼送来得有点儿晚啊。”
接下来的一周，卡罗尔一如既往地为史密斯夫人送来了馅饼，这次，她的邻居说道：“你可以试着多放儿糖，不要烤那么长时间，最近这两次的馅饼都有点硬，下次我希望你用樱桃馅的，别考是用苹果馅。”
这一周，卡罗尔非常繁忙，没顾上为她的邻居烤馅饼，当卡罗尔外出去商店的时候，正好路过史密斯夫人的家，史密斯夫人透过窗户看到卡罗尔手里空空如也，于是，她从窗户里伸出脑袋，愤然叫道：“我的馅饼呢?”
对于他人的友善之举，我们常常心存感激，但很快就会习惯了这种感激，用不了多长时间，我们就会把它当作是理所当然的事情。由感激到抱怨，这个过程尽管不是十分漫长，但我们还是意识不到其中的变化。
1、写出下面的反义词。
简短( ) 漫长( )
2、卡罗尔给邻居史密斯夫人送馅饼，史密斯夫人前后心理有什么变化?
第一次： 第二次：
第三次： 第四次：
后来一周， 卡罗尔很忙，顾不上为她送馅饼，她
3、用“ ” 画出短文中心句。