要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
古诗文复习题
(一)、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
猜一建筑材料()
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物()
(二)、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，__________。
2、__________，飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，__________。
4、__________，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，__________。
6、我劝天公重抖擞，__________。
7、__________，没在石棱中。
8、__________，北风吹雁雪纷纷。
9、__________，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，__________。
(三)、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘，()
2、白发三千丈，缘愁似个长。()
3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。()
4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。()
5、江南好，风景旧曾谙：()
(四)、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
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(五)、为下面的图配上合适的诗句：
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(六)、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识()真面目，只缘身在此山中。
2、遥望()山水色，白银盘里一青螺。
3、()边野草花，()口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度()。
(七)、按诗意填空： 1、《商山早行》这首诗，作者是___朝诗人___。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过___、茅店、___、人迹、板桥、___这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人___在诗《乐游原》中以一句“_________，_________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
(八)、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢?
1、教育人要积极向上，好上加好_____________________
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：________________________。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：__________________。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：________________________。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：___________________________。
(九)、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习：
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。
乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。
最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。
1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。
2、这首诗是()朝著名诗人()所写。此诗人被后人誉为________。
3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称(我的口吻)，把此诗改写成一篇精美的小散文。
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西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。
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1、写诗题(1)李白的诗有：_____________、_____________、____________。
(2)王维的诗有：_____________、_____________、____________。
(3)杜甫的诗有：_____________、_____________、____________。
(4)陆游的诗有：_____________、_____________、____________。
(5)苏轼的诗有：_____________、_____________、____________。
(6)白居易诗有：_____________、_____________、____________。
2、作者及诗题
(1)送别诗有:_____________、_____________、____________。
(2)有季节特征的诗有：春：_____________、____________。
夏：_____________、____________。
秋：_____________、____________。
冬：_____________、____________。
(3)与月亮有关的诗有：_____________、____________。
(4)与流水有关的诗有：_____________、____________。
(5)与战争有关_____________、____________。
(6)描写某种植物的诗有：_____________、____________。
(7)思念家乡及亲人的诗有：_____________、____________。
3、按要求写诗句。
(1)描写山水的有关诗句：__________、_________。
(2)歌颂情谊的有关诗句：__________、_________。
(3)反映科学哲理的有关诗句：__________、_________。
(4)反映边疆将士的有关诗句：__________、_________。
(5)表现爱国主义的有关诗句：__________、_________。
二、补充诗句。
1、__________，后不见来者。
2、________，悠然见南山。
3、_______，燕山月似钩。
4、、__________，，只是近黄昏。
5、、__________，，一览众山小。
6、明月几时有，__________。
7、随风潜入夜，__________。
8、生当作人杰，__________。
9、海内存知己，__________。
10、少壮不努力，__________。
11、本是同根生，__________。
12、谁知盘中餐，__________。
13、野火烧不尽，__________。
14、谁言寸草心，__________。
15、青山遮不住，__________。
16、欲穷千里目，__________。
17、但愿人长久，__________。
18、十指不沾泥，__________。
19、国破山河在，__________。
20、百川东到海，__________。一、填空(29分)
1.请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)
_____________ ____________ ______________ ____________
( ) ( ) ( ) ( )
2.从前有位读书先生，他写了一幅对联："好读书不好读书，好读书不好读书。"上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。四个"好"字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。(2分)
3.将"梅花、荷花、桃花、桂花"按顺序排列，并在括号注明排列的理由、(3分)
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) 4、
4.补充叠词成语。(2分)
得意 生机 小心 气势 玉立 不绝 逼人 如生
5.补充成语或歇后语。(3分)
一夫当关 聪明一世， 路遥知马力，
姜太公钓鱼 张飞穿针 外甥打灯笼
6.在"然"字前面填上合适的字，组成词语。(2分)
__然大悟 __然纸上 __然有序 __然自得 __然开朗 ___然大怒 ___然泪下 __然大波
7.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。(2分)
1)___卧薪尝胆。2)____无颜见江东父老。3)____三顾茅庐。4)___身在曹营心在汉。
8.古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如："书读百遍， "，这是强调 ;"读书破万卷 "，这是强调 (5分)
9.填空。
"万古长青、千山一碧、翠色欲流"这三个词都是描写"绿"的词，其中"万古长青"表示绿的_________，"千山一碧"表示绿的_________，"翠色欲流"表示绿的________;"万水千山、绿水青山、崇山峻岭"都是描写"山"的词，"万水千山"是形容_______ ，"绿水青山"是形容_____ ，"崇山峻岭"是形容________。(3分)
10.用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(5分)
画蛇添足( ) 得意忘形( ) 有条不紊( ) 聚精会神( )
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(5分)
1.下列诗句中的"/"表示朗读的停顿，停顿正确的一项是( )(1分)
A.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
B.轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩
C.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩
D.轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
2.下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。(3分)
①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。 a.不是所有的名声都表达实情。
②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
③不是所有的职称都表达能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
(1)请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项( )
A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a
(2)上面这组句子所揭示的是( )
A.言与行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般与特殊的矛盾 D.全面与片面的矛盾
(3)上面这组句子的修辞手法是( )A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 E.类比
3.选择恰当的关联词，正确的一组是( )(1分)
( )虚心地承认错误、缺点，( )决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，( )能使知识不断深化，( )逐步掌握规律，取得胜利。
A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而
C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、从而
三、从十首古诗词中各选出一句带有"黄"字的诗句或词句来，写在横线上。(5分)
1._______________________ 2.__________________________
3._______________________ 4.__________________________
5._______________________ 6.__________________________
7._______________________ 8.__________________________
9._______________________ 10._________________________
四、请用"我去"两个字组成表达四种不同语气的句子;再用"我去"作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子。(4分)
1.四种不同语气的句子：
(1) (2)
(3) (4)
2.四种不同关系的复杂句子：
(1)并列关系：
(2)因果关系：
(3)条件关系：
(4)转折关系：
五、阅读(22分)(一) 非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧(mì)的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也"俸去书来"容易得到了，反而"素蟫灰丝，时蒙卷轴"，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天;艰难逆境，是人生的雪天;清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1.①段中，"接天莲叶相伴"是由____朝诗人_____的诗句____________转化而来。
2.第①段中"一天风雪"中"一天"的意思是________________________;第④段中"恋恋不舍"一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。(2分)
3."奢侈"的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解?(1分)
4.综观全文，题目中的"雪天"既指_________的雪天，也指_______的雪天。(1分)
5.用"//"将全文分作两段，并概括各段大意。(3分)
第一段
第二段
阅读(二) 锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门"砰"地一下锁住了。
他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是--"没门儿"。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。( )邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的"啧啧"声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
"当"的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
1.以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。(2分)
2.通过这篇小说，作者要提醒人们的是( )(1分)
A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。 B.不要希求人们会真正相信失足青年。
C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3.小说两次写到大姑"眨眼"，两次眨眼，各有用意。
第一次眨眼的用意
第二次眨眼的用意
4.锁撬开后，"一片说不清是什么意思的’啧啧’声从人们口里发出来。"根据小说的内容，"说不清的意思"实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。(2分)
(1) (2)
5.小说倒数第2段，"我似乎觉得，我的心也在滴血"中"也"字在此有何含义?
6.文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
7.请写出文中引号的作用。(1分)
(1)"砰"、"啧啧"、"当"这三处引号的作用是
(2)"没门儿"这处引号的作用是
8.小说以"锁"为题有何意义?(2分)