【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，精品学习网整理了六年级语文下册第七单元暑假作业，希望大家能够合理的使用!

一、看拼音写词语

jiā jié　 　　dǐ yù　　 dǔ qì　　 　cán kuì　 　fǔ zuǒ

(　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　　 ) (　　　　　 ) (　　　　 )

shēn yuān 　yè jiàn　 yǎng mù　 　 wēi xié　　 　jiā jì

(　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　　 ) (　　　　　 ) (　　　　 )

二、给下面的字进行组词，注意意义的准确。

胀(　　　 ) 窑(　　　　 ) 挨(　　　　 ) 概(　　　　 )

账(　　　 ) 遥(　　　　 ) 埃(　　　　 ) 既(　　　　 )

三、把词语中用错的字画出来，订正在括号中。

享誉中外(　　 ) 拔山涉水(　　 ) 迷或不解(　　 )川流不息(　　 )

迫不急待(　　 ) 艰苦奋斗(　　 ) 应接不瑕(　　 )排山到海(　　 )　四、根据课文内容填空

1、《劳动的开端》：开端是　　　　 意思。“我”要　　　　　　　　 而去挑煤。文中写了作者的两次挑煤，其中第一次写得　　　　 ，反映了旧社会穷人生活的　　　　　　 --，同时也表现了穷孩子　　　　　　　　　　　　　　 。文中第　　　 次的挑煤情况是略写的，这是因为　　　　　　　　　 。

2、《绝句》中表现出仁人志士的人生原则的诗句是 　。

3、《九月九日忆山东兄弟》一诗传诵千古的名句 是 。

4、《示儿》中示儿是　　　　　　　 意思，这首诗的前两句诗句的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

诗句中，让诗人一生遗憾的是　　　　　　　　　　　　　 他对孩子的嘱咐是　　　　　　　 。全诗表达了作者　　　　　　　　　　　 的思想感情。

五、按原文填空

1、雪落在松坊溪上了。像　　　　　　　　　　　　　　 一般的雪。

像　　　　　　　　 一般的雪，像　　　　　　　　　　　　　 一般的雪，在风中飞舞。

2、默写《送孟浩然之广陵》

，　　　　　　　 　　　　　　 。

， 。

3、格言：

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，良药苦口利于病。

(2)己所不为，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)一粥一饭，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

半丝半缕，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

六、读下面一段话，将用错的字、词、标点符号和病句用修改符号改正。

一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看她蹬在地上专心至志地写着什么。走近一看，她正在墨写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指出来，她摇摇头不让我说：过了一会儿，她把字默出来了。我说，“你简直成了英语迷了”“多默写一遍，不加把劲，我这么能追上大家呢?”她笑着说。

第二部分 阅读W

(一)

母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦?”

我说煤没有挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。

我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。

我对母亲说：“妈妈，不要紧，我明天还去挑。”

母亲问我：“你吃过饭了吗?”

我回答：“我不饿。”

1、母亲为什么“轻轻地问我”，还含着眼泪给我打洗脚水?

2、概括这段话的意思。

3、我因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不肯下地洗脚，因为

假装回答不饿。

4、这段话反映了母亲和我之间__________________　 ______ 深厚感情。(二)

时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。

5、中找出一句反问句画出来，并把它改为陈述句写在下面。

6、斥责是　　　　　　 意思。从刘备斥责张飞的行动中可以看出 。

7、从文中的张飞的话中可以看出张飞是一个　　　　　　　　　　 的人。写刘备三顾茅庐，但文中很多地方写张飞的行动是为了 (三)《敬重卑微》

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?[小精灵儿童网站]

⑨世上称得上伟大的东西，往往(　　　 )体积，(　　 )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

8、短文括号中把正确的词语打“√”;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

9、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思上不同的是　　　　　　　　　　　 。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是　　　　　　　　　　　　 。

10、联系短文内容理解句子，然后回答问题。

(1)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?是因为

在第⑧自然段中，作者把　　　　　　　　　　　　　　 比作了“一根细小的针”。

(2)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻：

_____________________________　 。这里用这个成语是为了说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

11、读第⑤、⑥自然段，按要求回答问题。

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”这一句相照应。用“====”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

(3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：　　　　　　　　　　　　　　　 ;　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ___________________________________________________________ 。

六年级语文下册第七单元暑假作业是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

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