(2)“青山遮不住，                。”选自      的《        》

2、我不仅积累,我还能恰当运用。(1分)

春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来

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(五)才情展示(6分)

1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是(    )(2分)。

A盘古    B女娲    C夸父    D后羿

2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。(2分)

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3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。(2分)

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第二部分：阅读积累与运用(30分)

阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。(12分)

她 的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一 根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐 在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了， 火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是          ，他被人们誉为“              ”。你还读过他                      和                    这两部作品。(4分)

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而(      )，随后，为火柴带来的温暖而( )，后来，又为火柴的熄灭而(        )。(3分)

3、请就文中画横线的句子提问并作答。(3分)

问题：

回答：

4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。(2分)