六年级语文同步练习：《北京的色彩》
编辑：sx_bij
2013-10-09
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。精品学习网编辑了六年级语文同步练习：《北京的色彩》，欢迎参考!
一、看拼音，写词语。
二、词语巧搭配。
( )的海洋 ( )的巨杨 ( )的色彩
( )的音乐 ( )的音符 ( )的松柏
三、词语模仿秀。
深深浅浅 ____________ ____________ ____________
又惊又喜 ____________ ____________ ____________
四、体会加点词语所表达的思想感情。
1.我常常把面孔
在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中
雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……
这些词表达了作者 ____________________________________________________情感。
2.如果有人问：北京的色彩如何?我会
地回答：大自然有的，北京都有!
“毫不犹豫”体现了____________________________________________________情感。
五、课文内容回顾与延伸。
在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是红彤彤的。
我带着一种南方人特有的绿色的骄傲，步入了北京城，然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。
1. 在作者到北京之前，他认为北京的主色调是____________，步入北京城后，他发现北京的色彩是_________________________。
2. 请结合课文说说，“我”的“偏见”是如何被“驱除”的?
六、阅读能力展示台。
大自然的启示
闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之不(倾注 倾泻)到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏(单一 单调)的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香!
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种(局限 限制)，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
1. 划去文中括号里不合适的词语。
2. 用“
”画出前三段中联想的内容。
3. 用“_______”画出文中描写雨的句子。
4. 文章的中心句是：__________________________________________________________
5. 文章要告诉我们的道理是：__________________________________________________
____________________________________________________________________
七、北京的色彩是壮丽辉煌的。那么，你所居住的城市有哪些颜色呢？试着写一段话，尽量多用表式色彩的词。
参考答案：
一、裱制 褪尽 朱砂 红彤彤
五、1.红色 壮丽而辉煌
以上就是六年级语文同步练习：《北京的色彩》，同学们，人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
标签：六年级语文同步练习
免责声明
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。