为了提高我们解决实际问题的能力，解习题正是锻炼我们分析问题与解决问题能力的最好的办法和途径。下面是为大家收集的六年级上册语文山中访友课后练习，供大家参考。

一、预习达标

友情提示：充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。

1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：

①、瞧，本课的生字我都会注音了!(我还能总结一下识字方法)

( )     ( )    ( )    ( )    ( )

清 爽. 吟. 诵 唱 和. 瀑.布 陡. 峭.

( )          ( )     ( )

奥. 秘 津.津乐道 蕴. 含

●我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗?正确( )错误( )

●我来总结一下，我的识字方法是:________________________________________________。

●我能自己检查写的对错

正确( )个 错误( )个

②在预习课文时我理解的生词有：________________________________________________

2.这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是________________________________________________。

●这篇课文我读了( )遍就读熟了。读这篇课文，我喜欢：◇大声地朗读。( )◇默读。( )◇ 和同学一起读。( )，我能正确流利的读一遍。

3.初读课文后我有几点收获，我想写在下面：________________________________________________

4.初读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流:

疑问一:________________________________________________

疑问二:________________________________________________

疑问三: ________________________________________________

以上是精品学习网为大家准备的六年级上册语文山中访友课后练习，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

小学六年级下册语文当代神农氏练习题：2016学年

小学六年级语文我的伯父鲁迅先生练习题：第二学期