做习题可以检查我们学习的效果,另一方面，是对自我在不同时期的学习现状缺乏准确地把握。下面是为大家收集的六年级语文上册山中访友课后同步练习，供大家参考。

一、根据课文内容填空。

1.你弓着腰，()凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

2.走进这片树林，鸟儿()我的名字，露珠与我()。

3.喂，()的云雀，()地在谈些什么呢?我猜你们(津津乐道)的，是飞行中看到的好风景。

4.我靠在一棵树上，静静地，()自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成()，胳膊变成()，血液变成树的()，在年轮里()、()。

二、读课文第五自然段，完成下面的练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1.在这段中，作者问候了哪些朋友?

，，，，。

2.仿照上面的句子，试着写一写。

①你好，芬芳的落花!

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②你好，路旁的石头!

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3.文中哪一句能概括这一段的意思?

4.这段文字给你印象最深的是什么?

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以上是精品学习网为大家准备的六年级语文上册山中访友课后同步练习，希望对大家有所帮助。

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