同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级上册语文凉州词练习题，希望大家学习愉快!

【阅读训练】：

1、 首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是____;使画面具有动感的关键词是__;第二句写塞上"孤城"及环境。从表现"孤城"的角度看，这一句运用了_的手法。(3分)

2、 这首诗如一幅画卷。如果说"孤城"是"画卷"的主体部分，那么首句与"孤城"是什么关系? (1分)

3、 请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)

4、这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系?请用简洁的语言概括这首诗的意境。

5.“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗?联系本诗的写作背景谈谈。

6. 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 ?

7. 下列理解不恰当的一项是(2分)( )

A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

8、对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是：()(全诗描写了戍边将士的乡愁和凄苦)

A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。

B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。

C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。

D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。

9.诗的前两句写所见： 、 、 、 ;第三句写所闻： (均用诗中词语回答)。

10.后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，请以诗的后两句为对象，分析诗歌是如何写出“征夫离愁”之情的。

以上就是精品学习网为大家整理的六年级上册语文凉州词练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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