如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，精品学习网为大家提供了小学六年级语文下册复习知识点，希望同学们多多积累，不断进步!

1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它。——(苏联)高尔基

解释：在生活里时常出现许多的乐趣，我们要发现这些乐趣，然后不断的创造乐趣，使生活变得充实起来。

2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——(俄国)列夫•托尔斯泰

解释：我们做好事才会感到快乐，这是人生中最可靠、也是唯一的幸福。

3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。——(法国)蒙田

解释：我们对生活关心的多，付出的多，获得的快乐就多，反之，获得的乐趣就少。

4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。——姜女庙

解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的景色。本句最普遍的读法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云长，常常长，常长常消。

5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——岳飞墓

解释：青山很幸运，因为他们可以埋葬忠烈之士，供人敬仰;白铁很无辜，因为他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂。

6.七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋云湿黄花。——黄兴挽黄花岗七十二烈士

解释：七十二名烈士英勇奋战、为国献身;全国人民表达了对烈士的悼念之情。

7.中流砥柱，力挽狂澜。——秋瑾

解释：作为国家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转乾坤。

8.大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

解释：作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系;看是否顺应时势，不管结果成败;做事不看眼前，要看对后世的影响。

9.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。——(捷克斯洛伐克)伏契克

10.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子

解释：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌;生命是我想要的，大义也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择大义。

11.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

12.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。——(英国)莎士比亚

解释：生命即使很短，但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世。

13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子

解释：好事有时会变成坏事，坏事也会变成好事。

14.君子和而不同，小人同而不和。——孔子

解释：君子讲究协调和保持自己的见解，小人没有自己独立的见解而不会协调。

15.时间是一切冲突的治愈者。——(德国)蒙森

解释：所有的矛盾和冲突都会随着时间的冲突而化解。

16.科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的，我们还是老实一点吧。——毛泽东

解释：科学本身需要实事求是，我们必须怀着诚实的态度研究科学，这样才能获得真理的认识。

17.在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。—(德国)马克思

解释：在科学中总会遇到很多困难，会经历许多失败，只有不怕挫折的人才能有所成就。

18.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着这世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——(美国)爱因斯坦

解释：想象力是人思考问题的工具，如果没有想象力，社会将停止进步和发展。

19.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

解释：人生得到一个充分理解自己的真朋友就足够了，在艰难困苦的人世间，我们将共同怀念彼此的珍惜。

20.春天把花开过就告别了，如今落红遍地，我却等待而又流连。——(印度)泰戈尔

解释：春天随落红悄然而去，人们对春天不舍和等待。

21.童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心

解释：童年的真实就好像在梦里一样，回忆童年使人感动、欣慰得流泪。

22.童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——(法国)巴尔扎克

解释：童年是一个美好的时期，那时的孩子像花一样美，像果子一样甜，他们聪明活泼，对任何事物都有浓厚的兴趣和强烈的欲望。

23.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。——欧阳修

解释：君子所坚守的是道义，所力行的是忠信，所珍惜的是名节。

24.善良之情应当在童年扎下根来。——(苏联)苏霍姆林斯基

以上就是为大家整理的小学六年级语文下册复习知识点，希望对小朋友们有所启发!

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