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六年级语文知识点：《真理诞生于一百个问号之后》重点问题探究

一、重点阅读第一部分，讨论下面的问题。

这一段在全文中有什么作用?

--提出论点，总领全文。

二、重点阅读第二部分，讨论下面的问题。

1.这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?

?的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。

!含义是：不断解决疑问，找到真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2.概括文中讲了哪三个故事。

①谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。

②化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。

③奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。

3.三个故事有什么共同点

①三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题;

②三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;

③三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。

三、重点阅读第三部分，讨论下面的问题。

1、科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗?

鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。

牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。

2、这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的，那就是----是什么呀?

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

四、对句子的理解

①最后把“?”拉直成了“!”，找到了真理。

这里的“?”是发现的问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

②善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。

④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘;“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

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