最新的小学期末教学总结：

本学期即将结束，屈指算来我已和我的学生一起在北大附中共同度过了两年的时间。在这两年里，我们互相了解，增进友谊，共同进步。现将本人本学期教学工作总结如下：

一、更新教学思想。教学班就是一个学生组织，教师和学生都是这个组织的成员，互相支持，互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学生目标;组织学习活动，创设学习环境;传授获取知识的方法。因此，在教学过程中，我特别重视师生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动，并且注意三者的结合，以创造影响学生深远的学习活动。

二﹑坚持不间断地听课。听优秀教师的课(即使当时无法去听，我都会在校园网上去看老师们的讲课录像)，让我受益匪浅，尤其是听本组内本年组英语老师的课，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，以达到进一步提高和丰富自己的讲课水平和教学艺术，为学生提供更优质的服务，通过这样不断的学习，不断提升自己的业务水平，从而有机会同优秀的老师们一起研讨课堂教学改革的经验和做法。

三﹑踏踏实实的备课，认认真真地教学。本学期开学后我认真研读教材的教学说明，认真钻研教材，在坚持集体备课的基础上，努力备好教学中的各个环节：教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的意外情况、备教法和学法等等;脚踏实地的落实课堂教学 ，努力向课堂要质量。

四、努力做好培优补差的工作。在我所任教的两个班前后共转来了20几位位同学，这些同学中，很多学生英语基础非常地差，因此给我的教学工作带来了非常大的困难，但我坚决做到不放弃每一位学生，对后进生给与课外更多的关心和辅导，不仅努力帮助他们解决学习上的疑难问题，而且还帮助他们解决思想上的问题，多和他们谈心，开导他们，并根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，使他们在欣赏的目光中向上攀登。

五、努力提高学生的学习效率。我对课堂教学的例题、习题和课内外作业尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结和挖掘知识点内在联系，从中发现更多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂上认真聆听老师的讲解。

总的来说，本学年通过老师和学生的共同努力，在两个班形成了一个较好的学习的英语的环境和氛围，尽管他们的基础很差，尽管老师教的很累，学生学得很苦，但我们都有一个共同的心愿：攻克英语这道难关。因此，相信在不久的将来，在北大附中建校五周年的庆典上，我的这些曾经的学生，将会给学校交上一份满意的答卷，为校庆献上一份自己的厚礼!

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

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