(四)

今天，爸爸带我到海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花调皮地打在我的脚上，我都要站不住了;浪花一朵一朵的在海面上开放，美丽极了。还有一群小鱼在水里快活地游来游去，真有趣呀!

爸爸说：“大海是船儿的路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、数一数，短文共有 个自然段。

2、填上合适的词。

一( )脚印 ( )的小鱼 ( )地游

一( )浪花 ( )的大海 ( )地走

3、“大海是船儿的路，大海是鱼儿的家”，小朋友，你觉得大海是什么呢?

大海是 。

(五)

深秋，柿子红了。有的树叶也变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄的说话，轻轻地唱歌。

1、短文主要写的是 。先写了 ，然后重点写的是 。

2、作者把柿子比作 ，又比作 。

3、照样子，写词语。

不声不响 不( )不( ) 不( )不( )

静静地 ( )地 ( )地

(六)

小卓雅在花园中玩，她走(近 进)一棵刺槐。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上面飞。哎呦，她(什么 怎么)不害怕呀!要是飞到了刺上，那会怎么样啊?

卓雅走到刺槐跟前，摘下一根刺、两根刺、三根刺……

妈妈看到了就问她：“卓雅，你在干什么?干嘛要摘刺啊?”

“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓雅回答。

1、画去文中括号内不正确的的字。

2、填上合适的词。

一( )刺槐 一( )刺 一( )蝴蝶

( )的刺槐 ( )的刺 ( )的蝴蝶

3、卓雅看到蝴蝶正在刺上飞，怎么想的?用“——”画出。

4、卓雅为什么要摘下刺槐上的刺呢?