聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来精品学习网小学频道为大家提供的六年级下学期英语期中试卷分析。

半个学期一转眼过去了，期中考试也已结束，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，纵观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析：

一、试卷概要

本套试卷分为听力、笔试两部分，共十个大题，听力40分,笔试60分,试卷满分为100分，限时50分钟。

从整体上看难易适中，知识面较广，分值安排合理。从卷面来看主要考查了课本Let’s learn词汇,Let’s do和Let’s talk主要句型。从单词、句型到情景会话，灵活多样针对性强，图文并茂、直观性强，题目类型以《新课标》的技能标准为标准，突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。

二、得失分情况

听力部分：

听力部分分为听音选择单词、句子，听音判断，听音选句子和听录音补全短文四种题型。其中，一、二、三题依据教材所学内容进行选择、判断，降低了试题的难度，使中等和中等以下的学生都能顺利的完成题目要求。但是第四题听录音，补全短文。音速比较快，大部分学生在听完两遍后未能完成所有填空，之后凭借识记的固定短语以及对句子的理解补全了空项。但由于在短文中牵涉到一般现在时、一般过去时两种时态，学生填上了单词，形式不对，丢分较多。

笔试部分：

选出不同类的一项。4、5小题丢分较多，第4题考查的是动词+ed之后读音不同的一项;第5题考查的是形容词比较级的变化形式不同的一项。部分学生没有发现做题的方法与技巧，失分较多。

选择正确答案。里面涉及一些语法知识的考查，课堂上反复讲过，也多次做过练习，完成情况良好。

连词成句。考查的都是课本基础知识，但有极个别学生失分情况很严重。

阅读短文，选出正确答案填在题前括号内。学生能认真阅读对话，进行判断，但少数学生仍没有养成良好的阅读习惯，导致丢分。

三、存在问题的原因

通过对失分题型的分析，发现存在如下原因：一是在课堂教学中重视了对学生语言输入的能力的培养，但对学生语言输出能力的培养方面做得不够。二是教学情境创设不够，学生没有在相应的语境理解所学语言的意义，导致运用能力的偏差。

四、今后教学建议

(一)课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

(二)创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。平时的训练题要服务于课堂，也不能出的太难，太难会影响学生的信心。

(三)多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

(四)用英语教英语，增加课堂教学的信息量，为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

(五)重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。

(六)注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。

(七)狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在以后工作中要抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

以上即是精品学习网为大家整理的六年级下学期英语期中试卷分析，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

相关链接：

2016年最新三年级语文期中试卷分析：下学期 

2016年小学三年级期中考试试卷分析范文