小学数学教案：认识几分之一

小学数学教案：认识几分之一

课题：认识几分之一

教学内容：教材第91～93页，练习二十二的第1～3题。

教学目标：

1.使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。

2.通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。

3.在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教具、学具准备：教师准备多媒体课件或实物投影仪，含有4块月饼的图片。师生都准备圆片一张，相同大小的正方形纸若干张。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

动态演示关于主题图内容多媒体课件，接着出示含有4块月饼的图片。

1.把这4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分?如果分得比较公平，每人分几块?

学生说出想法后，教师板书：平均分。

2.把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块?板书：1。

3.把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块?让学生想一想、猜一猜，也可用圆形纸片代替月饼进行对折、重合等操作。根据学生回答，教师引入并板书课题：分数。

二、动手操作，探索交流，获取新知

(一)认识1/2。

1.多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出：把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的二分之一。

2.指导学生读、写1/2。

3.学生活动：用图片折出它的1/2，并写上1/2。

4.实物投影出示判断题。

下面哪些图形的阴影部分是原图的1/2?哪些不是?说出理由。

(二)认识1/4。

1.要得到一块月饼的1/4应该怎样分?这个1/4怎么表示出来?怎么写?