【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学三年级数学观察物体教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学三年级数学观察物体教案
教学内容： 教材第41页例题，第41到42页“想想做做”第1到3题。
教学目标：
1． 通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的图形，进一步深化对实物和视图关系的认识。
2． 在实际的拼摆活动中，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。
3． 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
教学重点：
会辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
教学难点：
根据指定视图摆出物体。
教学准备：
挂图，正方体教具等。
教学过程：
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教师活动 一．创设情境 出示教学挂图 先数数 再摆摆 后画画 比一比 问：从正面看这3个物体的形状相同吗？都是什么样的？从侧面和上面呢？ 小结： 不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看到的形状有可能是相同的也有可能是不同的。 二．组织练习 1， 做想想 做做第1题 问：题里要求我们做几件事情？ 指名回答题中两个问题。 2．做想想做做第2题 集体交流。 3．做第3题 。 全班交流。 全课总结：今天我们学习了什么内容呢？ |
学生活动 学生观察三副图形分别由几个小正方体摆成。 学生摆摆。用12个小正方体摆出与例题同样的3个物体。 看一看 分别从正面、侧面、上面看这3个物体，你看到了什么图形？ 学生试着把自己看到的图形画在纸上。 展示学生画的结果。 各自默读题目。 学生独立操作、观察。同桌互相检查物体摆的对不对。 明确要求，学生连线，再回答问题。 先独立拼，再小组为单位，比一比 。讨论各有几种拼法？ |
以上就是小学三年级数学观察物体教案全文，希望能给大家带来帮助！
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