【编者寄语】精品学习网小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：
教学目标：
1.使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。
2.学会本课11个生字，读准多音字“别”;理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独、确实”的近义词。
3.能仿照例句，根据规定的内容，用“原来 怪不得 ”写一句话。
4.能正确流利地朗读课文。
5.能有条理地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。
教学重点、难点：
1.重点：继续练习用正确的方法读懂日记;懂得获得知识的科学态度。
2.难点：从课文内容理解什么是获得知识的科学态度。
教学准备：课文录音朗读
教学时间：2课时
第1课时
教学目标：
1.初步培养学生仔细观察、虚心请教的求知态度，激发学生热爱自然、研究自然的情感。
2.学会本课生字新词，读准本课的多音字，能用“原来 怪不得 ”说话。
3.初步训练学生研读词句的能力。
教学过程：
1.揭题，复习日记的格式。
今天，我们一起来学习《不合群的小蝌蚪》，请同学们看课文：课题下为什么写着如期?这是哪一天写的日记?如果今天写日记该怎么写第一行?请学生试着写一写。
2.初读课文。
(1)定向。这篇小同学的日记告诉我们什么事?请你自由地读一遍课文，可以大声读、轻声读或默读，然后向同学们介绍。
(2)自学。自由读课文。
(3)反馈。告诉大家日记说了什么事?先自由说，然后用句式说：不合群的小蝌蚪是。目的是让学生谈第一感受，训练学生用自己的语言表达课文内容的能力。
3.学习第1自然段。
(1)课文里说的“不合群”是什么意思?
(2)不合群的小蝌蚪地游。谁能从第1自然段中立即找出这个词?“孤零零”怎么读?请你从图上找找看，哪只小蝌蚪是孤零零地游的?在它的边上写上“孤零零”。和“孤零零”意思差不多的词，在第2自然段中找找看，还有没有?(孤独、单独、自个儿)找到的请写到黑板上来，
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