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一、根据拼音，填上合适的汉字组成词。(12分)

(mù)  (     )色  羡(    ) 夜(    )  节(    )

(shì)  考(   ) 表(    ) 算(    )(　　)非

(xī)　(　　)盖　熟(　　)爱(　　)(　　)少

二、划去不正确的汉字或读音。(8分)

照例(lì  liè)  砌成(qì qiè)  唾沫(me mo)呜咽(yàn yè)

今(霄　宵) 演(奏　凑) 　血(形　型)　清(析　晰)

三、按要求写成语。(8分)

1、写日月的： 　　　　  　　　 　　　 　 　   (2分)

2.、写花草的：　　     　　　　　　　  　　　  (2分)

3、写学习的：　　　　   　　　 　　　  　 　   (2分)

4、从以上词语中任意选择两个两个以上写一段话。(2分)

四、连线。(8分)

宽阔的　　　　教室　　　　　　严肃地　　　批评

辽阔的　　　　环境　　　　　　严格地　　　宣告

宽敞的　　　　马路　　　　　　严厉地　　　对待

宽松的　　　　草原　　　　　　庄严地　　　要求

五，读读保护环境的广告语，自己也设计一条。(3分)

1、 保护环境，从我做起。

2、爱一滴水就是爱全世界。

3、 地球是我家，绿化靠大家。

4、

五、按要求写句子。(6分)

1、(　        )的风(    　　　    )地刮起来。(把句子写生动具体)

2、这不是令人感动的故事吗?(换个说法，意思不变)

3、树叶纷纷飘落下来。(写成比喻句)

六、按要求填空。(14分)

1、 在和好朋友分别的时候，我想到

这句诗，表达我此刻的心情。

2、好朋友做错了事，我想用　　　　　　　　这个成语劝告他及时改正错误。

3、学了本册课文，我记住了这样一些人：在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵燕子的(          )，用五彩石补天的(       )

(　　　　　　　)的阮恒和(　　　　　　　)的非洲少年。

4、写出你最喜欢的一句写景的诗。

七、阅读理解。(16分)

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuǎn  zhuàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞(sāi  sè)进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数(shǔ  shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗?”

大家说：“没有!”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃!”

妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子

有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

1.在正确的读音下面画“    ”。(3分)

2.第三段中，瓦尼亚的动作的词有     、     、     ，说明瓦尼亚                          。(4分)

3.用“~~~”画出文中的比喻句。它把      比作          (3分)

4.妈妈说吞食李子会送命，是因为

(2分)

5.“一家人都笑了”是因为                     ，“瓦尼亚却哭了”是因为                                              (2分)

6.短文告诉我们一个什么道理?(2分)

八、作文：(25分)

(1)这个游戏真好玩

想一想你做过哪些游戏，选择你玩得最高兴的一次写下来，把游戏过程写清楚，说明它怎么好玩。注意把句子写通顺，不写错别字。

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