四、成语填空

风(餐)露(宿)　没(精)打(采)　五(洲)四海　　日夜(兼程)　(沉默)不语　(举世)无双

满(载)而(归)　目不(转睛)　高楼(大厦)　如(愿)以(偿)(恍)然大(悟)(应)有(尽)有

五、选择正确的读音

咱俩 (liǎng liǎ) 给予(gěi jǐ)盼望(pàn pàng)残疾(cánchán )落枕(luò lào)调动(tiáodiào)

六、回想本组每篇课文，想想明白了什么道理?

1、学了《掌声》，明白人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

2、学习了《一次成功的实验》应领悟到小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。

3、学习了《给予树》明白了应有关爱他人的思想，要有一颗同情、善良、仁慈的心。

4、学习了《好汉查理》应懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

七、课文填空

英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，(因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给我极大的鼓舞，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”)

女孩(不假思索)的说：“有了危险，应该让别人先出去。”

我紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她送给我们棒棒糖，还送给我们(善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。)

八、猜字谜

1、路上有，家里无;和尚有，道士无;姑姑有，姨妈无。(口)

2、四个山字山靠山，四个川字川靠川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。(田)

3、一扇门儿开开开，客人客人来来来，有时进来一个人，有时跑来一匹马，太阳喜欢跳进门，树木选择门里藏。

(闪闯间闲)

九、阅读题

(一)掌声

上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的(注意   注视)下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，(骤然  突然)间响起了一阵掌声。那掌声(热闹  热烈)而持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息  平定)，小英也(镇定  镇静)了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、1、用“/”划去括号内用得不当的词或读音。

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开?请用波浪线划出来。

3、从(犹豫、慢吞吞、终于)这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。