六、我会为它加上合适的词语。(4分)

悄悄地 拼命地

的铜钟 的记忆力

七、我会比较，我会选择合适的词语填空。(4分)

(1)站在山上向东方，一轮红日正在冉冉升起。(仰望 远望)

(2)真没想到，在墙角的石缝中，长出了一棵向日葵。(果然 居然)

(3)这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间制作的。(精心 用心)

(4)想不到，他的这一研究竟然和童年的疑问有关。(成果 成绩)

八、我会判断，对的打“√”错的打“×” (5分)

1、“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”

2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这句话中没有错别字。

3、《风筝》作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。

4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。

5、“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。

九、我会想，我会填，我的积累最丰富。(13分)

1、聪明在于，天才在于。——列宁(1分)

我积累的名言还有：(2分)

2、天对，对风，对海树，对苍穹(2分)

3、 “萧萧梧叶送寒声， 。 ，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《 》，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有 的《静夜思》。(4分)

4、《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的。其中千古名句是

十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。(16分)

课内阅读：(10分)

秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1) 请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。(4分)

(2) 请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。(1分)

(3) 文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。(1分)

(4)文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。(1分)

(5)短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(1分)

(6)照样子，写一句话，用上带点的词。(2分)

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

……像……

课外阅读：

松 鼠

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。

1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母和。(2分)

2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。(2分)

矮小寒冷 危险讨厌

3、这段话共有句，第句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是。(2分)