三、情景练习。(5分)

看到下面的情景,你想说点儿什么?

四、课文回顾。(10分)

1.　　　　　　　,忽然闭口立。

2.池边是金黄色的石粉凝成的,　　　　　　　,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的　　　　　,有的　　　　　,有的　　　　　,有的　　　　　……

3.卢沟桥的狮子　　　　　　,　　　　　　　,真是很难数清楚。

4.在科学上没有　　　　　　,只有　　　　　　　　,才有希望达到光辉的顶点。

五、阅读短文,完成练习。(17分)

(一)课内阅读。(8分)

我继续朝前走,(　　　)然看见一个小男孩,在一个个小水洼旁,不(　　　)地(　　　)起被困的小鱼,并用力把它们(　　　)回大海。我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。

1.按原文填空。(2分)

2.这段文字选自　　　　　　。(1分)

3.小男孩为什么把小鱼扔回大海?(3分)

4.我从中明白了　。(2分)

(二)课外阅读。(9分)

我们身边的小动物

我们身边有很多很多对人类有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,青蛙啊,等等。

我们先去看看蜻蜓吧!

你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头呢!蜻蜓的头

上有一双大大的眼睛,真像两盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时天气将会有变化。

“呱呱呱,呱呱呱”,听,谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,可爱极了。它一年能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多这样的小动物呢!我们可要好好保护这些可爱的小生命啊!

1.短文有　　　　个自然段。(1分)

2.短文介绍了　　　　种对人类有益的小动物,分别是　。

其中,详细介绍了　　　　、　　　　。(3分)

3.文中说的天气预报员是　　　　。 (2分)

4.你还知道哪些对人类有益的小动物呢?写一写吧。(3分)

六、习作。(25分)

题目:我喜欢

要求:1.把题目补充完整。

2.内容要具体,语句要通顺。