三、课文回顾。

1.《夏天和冬天》字里行间流露出作者对大自然的　      。

2.读了《雷鸟太太的时装》一文,我知道:冬天,雷鸟太太穿上了一件　　　　　　　;春天,雷鸟太太换上了一件　　　　　　　;夏天,雷鸟太太穿着一件　　　　　　　;秋天到了,雷鸟太太换上了一件　                               。

3.这个单元我们学的古诗是　　　　的　　　　,这首诗告诉我们　                            　。

四、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

夏天和冬天(节选)

柳叶(　　)卷儿,小花(　　)头,湖水(　　)热气,小鱼该不会煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,(　　)很低很低,在湖面转圈,它报告:好消息,就要下雨,就要下雨。

1.按原文填空。

2.文中画线的词写出了

3.文中画线的句子运用了　　　　的修辞手法。我也能写出这样的句子:

(二)课外阅读。

可爱的秋天

我最爱秋天。

秋天好可爱,秋天是树叶的盛会。它们纷纷披上华丽的外衣,来赶赴(fù)秋的时装秀,红的是那样动人,黄的是那样耀眼,绿的是那样活泼。

秋天好可爱,天空似乎也忠于秋天,把自己染得更蓝,还不时取来几块薄云作装饰。那是一张舒服的床,好似童话,亦如仙境。

秋天好可爱,但不知人们为什么总爱把凄苦强压到它的头上。它就好像一个可爱的娃娃,偶尔发点儿小脾气,吹点儿小风,让人感到微微的寒意。

秋天好可爱。

1.短文第2自然段中写了                 这几种颜色。

2.在作者眼里,秋天是(　　)的。

A.可爱　　　B.美丽　　　C.丰收

3.你喜欢秋天吗?为什么?

五、习作。

题目:假如

要求:1.写一篇想象作文,想象要合理。

2.内容要具体,并按一定的顺序写。

3.表达的感情要真实。