当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的三年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。

一、听力题，听老师念句子，完成练习。

1、这段话写 (冬)季景色。还讲了 (大山爷爷) 和 (小朋友) 。

2、大山爷爷的头发 (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和蔼) 。

3、小朋友快乐地 (溜冰 打雪仗) 。

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二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。

纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

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三、看拼音、写汉字。

Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ

石 匠雄 伟砌 成横 跨 创举

jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie

坚 固 智 慧 击 毁 攀 登灿 烂 台 阶

kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng

宽 敞 贵 宾宴 会 厅大礼 堂

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四、把四字结构的词语补充完整。

相互(缠)绕、 历史(遗)产、世界(著)名、

回(首)遥望 、 眼花(缭)乱 情不自(禁)、

慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、

气(喘)吁吁 星光(闪)耀、 (恭)(恭)敬敬、

(雄)伟(壮)丽、 金花(彩)画

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五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。

光阴( 似箭 )，日月( 如梭 )。

2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。

3、花有重开时，(人无再少年 )。4、一日之计(在于晨 )，一年之计(在于春)。

5、黑发不知(勤学早 )，百首方悔(读书迟 )。

仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。

1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。

2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。

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六、选词填空。

创举 创造

赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的( 创举 　)。

2、美是由劳动人民( 创造)的。

雄伟 雄壮

1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。

2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设 摆放

1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。

2、屋里的(摆设)很讲究。

宽敞 宽阔 宽广辽阔

1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。

2、我们的教室又( 宽敞 )又明亮。

3、美丽的草原无比( 辽阔 )。

4、万吨巨轮航行( 宽广)的海面上。

坚强 坚固 坚定

1、赵州桥不但( 坚固 )，而且美观。

2、小金花是个( 坚强 )的孩子。

3、雷锋叔叔立场( 坚定)，爱憎分明。

发现 发明

1、妈妈( 发现)聪聪的额头磕破了。

2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。

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七、给句子填上恰当的词语，使句子意思更具体。

1、(晴朗的)夜空中挂着一轮(明亮的)圆月。 2、解放军(狠狠地)打击敌人。

3、(宽敞的)窗台上摆着(各种各样)的鲜花。 4、小鸟(自由自在地)飞翔。

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八、把下面的句子改为“把”字句。

秋风吹红了满山的枫叶。

秋风把满山的枫叶吹红了。

2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。

猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。

小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。

小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。

4、星期天，我和小明扫干净院子。

星期天，我和小明把院子扫干净。

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九、修改下面的病句。

他可能病了，明天肯定不能来了。

他可能病了，明天不能来了。

2、她穿着一件红色风衣，一顶蓝帽子。

她穿着一件红色风衣，戴着一顶蓝帽子。

这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

这棵树上结满了又大又红的苹果。

4、我们们要努力写作水平。

我们要努力提高写作水平。

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十、根据课文内容填空。

1、《参观人民大会堂》一文是按 参观的顺序参观了 正门 、中央大厅 、大礼堂 、宴会厅和 会议厅 这五个主要的地方。

2、《参观人民大会堂》全文的中心句是：人民大会堂真是雄伟壮丽。

3、赵州桥是隋朝的石匠(李春)设计和参加(建造)的，到现在已经有(一千四百多)年了。

4、人民大会堂在我国首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。

5、纸的老家在(中国)，据说，东汉时期，有个叫(蔡伦)的人发明造纸的(技术)。

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十一、阅读文段，回答问题。

这座赵州桥不但坚(jiān 　jiāng　)固，而且美观。桥面两侧有石栏(　lán

nán　),栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠(　cán 　chán　)绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪( 　zhǎo 　zhuǎ　 )相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

给带点的字选择正确的读音，用“ ”表示。

雕”字用部首查字法应查 隹 部，再查 八 画;用音序查字法应先查大写字母 D ，再查音节diao 。

3、你朗读一定很有水平，读短文，说说该带着怎样的感情来读这段话?把你认为该读重音的地方加“• ”。

高兴 赞美 感慨的感情来读这段话。

你最喜欢这段话中的哪个句子?请抄写下来，说出喜欢的原因。

我喜欢的句子

我喜欢它的原因

读了这段话，你最想说什么?

6、请你再读一次这段话，用“有的•·····有的······还有的······所有的······”仿写一段话。

上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。

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十二、阅读短文，回答问题。

(一)参观少年宫

昨天下午，我们怀着愉快的心(情　请)，来到新落成的少年宫参观。

一走进少年宫的大门，我们(访　仿)佛置身于花的世界之中，到(处　外)是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵(情　清)香。

少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨(柱　拄)，有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。

我们走进体操室，这里显得(特　持)别宽敞。四周整齐的安装着各样体操仪器，有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。地面还铺着墨绿色的地毯。中间有一块 10 米见方的空地，那是练自由体操的地方。

少年宫真是少年儿童学本领的地方。在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组，将会培养出许许多多有特长的少年，成为祖国未来的人才。

1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2、用斜线把括号中不用的字画掉。

用“ ”画出第三、四自然段的中心句。

4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。

5、填空。

(1)、参观的时间： 昨天下午 ，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物： 我们 ， 参观的心情： 愉快 。

(2)、参观的过程是先写 少年宫的 大门 ，然后写 少年宫的中央大厅 ，最后写 体操室的宽敞 。

(3)、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。

写出文中四字结构的词语，写在横线上。

五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大

(二)太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐(qia)，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不

怕日晒、

风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

作者为什么喜欢太阳花?(用文中语句回答)

我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。

为什么说太阳花的生命力勉强?

它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

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十三、作文。

题目：参观