（四）蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至，刚学会说话的孩子

也会唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里有个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝。我们干的活不比他们少哇!为什么人们只夸奖蜜蜂不夸奖我们呢?

有一天　　蚂蚁见到蜜蜂　　嗡嗡地　　飞来采蜜就气呼呼地说　　喂　　我问你一个问题　　我们勤劳不勤劳　　“你们和我们一样勤劳哇!”小蜜蜂回答说：“那为什么人们只夸奖你呢?”小蜜蜂想了想说：“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。”

1.给第三自然段空白处加上标点符号。

2.从文中找出下列词的同义词。

喜欢——()赞美——()辛勤——()

3.如果你是小蚂蚁，你会怎么想，怎么说?

（五）

在辩论会前，在大队长改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰(bāi)手腕时，我总是说：“我能行!”

“我能行!”这句话(常　　长)挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅(chán)。

一次，我将要去参加一个作文比赛。赛前一星期，我就声明：“那天我要自己去，不用送。我能行!”这可急(坏　　怀)了爸爸妈妈。爸爸妈妈努力和我谈判，我还是用简(炼　　练)的“不用”两个字拒绝了。

比赛那天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀，妈，我能行!”

到了考场，许多家长、老师见我一个人走来，都向我身后张望。找谁?是找我的爸爸妈妈?嘻嘻，我把他们落在家里了。

1.用喜欢的符号画出文中括号里正确的字。

2.查阅字典，并联系上下文，说说文中加点词的意思。

口头禅：

3.下面能正确地反映本文主要思想感情的一项是()

A.记叙了“我能行”的决心。

B.表述了对爸爸妈妈对“我”处处不放心的不满。

C.表述了“我”的自立要求，有信心、有能力自己管理自己的强烈感情。

（六）奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫，没听说过吧!夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢!一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，在一块一亩大的稻田里每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻，比一块没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。

世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定会发现许多奇妙的植物。

1.短文主要写了两种奇妙的植物，一种会;另一种能。

2.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的?

（七）

有一个破脚小姑娘经常从我家门口走过。她，比我稍大点，花朵一样的脸，穿着彩霞一样的短裙，可就是走起路来一颠一跛。

有一天，跛脚小姑娘来到我家门口，我逗她玩，想气气她，我喊口令，并且在她身边走正步，走得很神气，就像一个带队的“小将军”。我边走边喊：“一、二、三、四”!。跛脚小姑娘气得脸发白，浑身抖起来，最后，靠在墙边哭了。

我正得意时，奶奶提了根细竹竿走出来，“拍”一声打在我腿上，我疼得蹲了下去。奶奶还要打，那个小姑娘走上前来，抓住竹竿，哭着帮我求情：“奶奶，别打了!”这时，我羞愧万分。奶奶说：“这孩子不帮助你，还拿你开心，该打!”

我连忙道歉：“姐姐，我错了!”说着，我望着那残疾的腿，伤心地哭了。