本文是文下册第十九课同步练习

第19课 放飞蜻蜓

第一部分 基础知识

一、抄写词语

慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌

复杂 结构 入神 成千上万

二、按要求写词语。

1. 例：虫( 蜻蜓 ) 扌( 抚摸 )

氵( ) 木( )

亻( ) 足( )

2. 例：七嘴八舌 成千上万

请写四个带数字的成语

三、根据课文内容，完成表格。

四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。

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第二部分 阅读理解

鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。

一、联系上下文解释：

1. 医生：________________________________________________________。

2. 助手：________________________________________________________。

二、找出这篇短文的中心句。

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三、文章围绕中心句具体写了三个方面：

(1)鸟使我们的环境优美。

(2) _____________________________________________。

(3) _____________________________________________。

上面是文下册第十九课同步练习

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