三年级语文上册第四单元同步练习题

一、 抄写句子：

每个人都有每个人的优点，不仅要认清自己，还要看到别人的长处，且不可骄傲自满。

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二、看拼音，写词语。

qīn  lüè      sī  suǒ      jiàn  yì     lán  tiān      qiū  yóu

(         )  (         )  (         )  (         )    (         )

fā  fèn  tú  qiánɡ         wò　xīn  chánɡ dǎn

(               )         (                   )

三、用直线连字成词。

诊 珍                    克 刻

断 惜 治 爱               苦 服 千 立

四、给汉字选择正确的解释，填序号。

1、患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。

免除后患(       )      患病(      )

2、索：①绳子;②思考;③要。

铁索桥(     )    思索(     )     索取钱物(     )

3、疾：①快;②病;③恨。

疾病(     )      疾步(      )       疾恶如仇(     )

4、灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。

灭国(     )     灭火(      )        灭顶之灾(     )

五、我会查字典。

“霜”用音序查字法查字母(    )，音节(    )，组词(       )。

“雁”用部首查字法查(       )部，再查(     )画，组词(      )。

六、我能把词语补充完整。

忍辱(       ) (      )   羽翼(    ) (     )   救(     )扶(    )

催人(      ) (      )   (     ) (      )不厌   废(     )忘(   )

锲而(    )(    )      一(     )一(     )

七、我会填。

火红(    )枫叶  清澈见底(    ) 湖水    时间过(     )快

桌椅摆(    ) 齐    英勇(    )抗击      聚精会神(   )工作

八、照样子，改写句子。

例：战士们消灭了敌人。

战士们把敌人消灭了。

1、人们称大海为蓝色宝库。

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2、人教版小学三年级语文上册第四单元同步练习题：小象从泥坑里拉出了汽车。

九、修改病句。

1、一切任何困难都吓不倒我们。

2、楼顶上插着五颜六色的红旗。

十、根据课文内容填空。

1、(                    ) ，世上今人胜古人。

书到用时方恨少，(                         ) 。

十一、阅读短文，完成练习。

(一)煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

阅读文章后回答下列问题

(1)使我感到奇怪的问题是什么?

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(2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么?

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(3)“煮书”的好处是什么?

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2.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的?

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(二)金 子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春(cūn chūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūn chūn)挖野菜。

呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāo tiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

1、划去文中括号里错误的读音。

2、全文共 (     )个自然段。

3、短文主要写了(                                   ) 事。

4、照样子写出类似带颜色的词语。

黄澄澄    ____     ____     ____

5、说说老村长发现的“金子”指的是什么? 。

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十二、习作。

以“我发现了班里的一个小秘密”为题，写一篇作文。

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