荷花课后练习题

知识积累

一、拼一拼，写一写。

hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ

lián peng suí fēng piāo dòng yī shang

二、想一想，填一填。

粉红的 雪白的 碧绿的

的荷花 的花瓣 的荷叶

一阵 一池 一幅

三、比一比，组词语。

裳 稻 蜻 蜓

常 蹈 晴 挺

四、照样子，写一写。

挨挨挤挤

静静地

五、照样子，写一句话，用上带点词语。

三年级语文下册《荷花》课后练习题：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。

发展练习

快乐阅读

春 天

春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……

有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……

有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……

有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……呵!

春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……

积 累

1.抄写下面的词语

苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞 波光粼粼 万里无云 浓郁

2.把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。

感 悟

3.结合上下文理解下面词的意思。

陶醉：

享受：

4.短文从哪几个方面写出了春天的特点?表达了作者怎样的感情?

能力拓展

你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗?请抄写在下来。

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