人教版三年级语文上册矛和盾的集合课后作业

精品学习网为大家整理了人教版三年级语文上册矛和盾的集合课后作业，希望对大家有所帮助和练习。

一、读读写写。

máo  dùn        wū  ɡuī        zhāo  jià       tǎn  kè

(         )     (         )      (         )    (         )

二、比一比，再写一写。

ɡōnɡ           zhàn             jià             jí

(     )克       (     )场        (     )车       (     )体

(     )课       (     )立      木(     )       班(     )

三、补充词语。

左抵(     )(     )   (     )急(     )头      庞(     )大物

大(     )神(     )     (     )成一(     )        合(     )为(     )

四、句子仿写。

1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

如……般……

2、如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!

如果……就……

五、读一读，做一做。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军坦克首次冲上战场。德国士兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。

1、盾的优点是(      )，矛的优点是(       )，坦克把它们的优点(         )。

2、写出下列词语的意思。

大显神威：

庞然大物：

3、这段话主要写

六、“电扇、空调、暖气管”这三个物品中，谁是把别人的长处集于一身的胜利者?为什么?

七、阅读小能手。

湖边有一片木瓜林。木瓜树上结满了木瓜。

有一天，兔子听见湖里“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，边跑边叫：“‘咕咚’来了!”

小山羊看见了，跟着小兔边跑边叫：“不好了，‘咕咚’来了!”

猴子看见了 ，也跟在后面边跑边叫：“快逃吧，‘咕咚’来了!”

不一会儿，小鹿、小熊、野牛一个跟着一个成群结队地跑起来。大象看见了，拦住它们问：“‘咕咚’在哪儿?长得什么样啊?”

野牛问小熊，小熊问小鹿，小鹿问小猴，小猴问山羊，最后问到小兔子。兔子说：“我是听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

大象领着大家来到湖边。这时，一个木瓜又从树上掉下来，落到湖里，发出“咕咚”的声音。大家听了，都笑了起来。

1、 小动物为什么会吓得一个跟着一个逃跑呢?

2、 读了这个故事，你受到什么启发?

部分答案：

六、空调。它既有风扇驱热送凉风的功能，又有暖气管送暧气升温的功能。

七、1、他们误把落水的木瓜当怪物。

2、遇事要冷静，在弄明白事情的真相后再下结论，不应该盲从，否则就会闹出笑话，误了大事。

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