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人教版三年级语文下册寓言两则课后作业

一、根据多音字的不同读音组词。

zuān ( )　　　　jié( )　　　　juàn( )

钻　　　　　　　　结　　　　　　　　圈

zuàn( )　　　　jiē( )　　　　quān( )

二、我会组词。

悔( ) 寓( ) 屈( ) 狼( )

诲( ) 遇( ) 窟( ) 狠( )

三、变换句子说法，使意思不变。

1.羊已经丢了，还修养圈干什么呢?

________________________________________________________

2.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

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四、课内阅读我会做。

一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。

这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊就再也没有丢失了。

1.“不该不接受邻居的劝告”意思是：( )

(1)应该接受邻居的劝告。 (2) 不应该接受邻居的劝告。

2.“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候?

①他后悔以后。 ②他发现又少了一只羊以后。③ 邻居劝告他以后。④他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。( )

3.紧跟着“亡羊补牢”还有后半句是 ，意思是还不算晚。

五、阅读短文，完成下面的问题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!

1.结合上下文理解词语的意思。

游手好闲：__________________________________________

蹒跚：______________________________________________

2.你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中分别用“---”和“╊╊”画出来吧!

3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候：________________________________________

冬天的时候：________________________________________

4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

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希望提供的寓言两则课后作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

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