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背：上课了，(不同民族)的小学生，在(同一间)教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外(十分安静)，树枝不摇了，鸟儿不叫了，(蝴蝶)停在花朵上，好像都在(听同学们读课文)。最有趣的是，跑来几只猴子。这些山林里.....的.朋友..

，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、(做游戏)，(招引)来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。

⑴ 描写窗外安静的句子是：(这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。)  ⑵ 描写课间活动的句子是：(下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹)。

⑶ “这些山林的朋友”........

指的是：(鸟儿、蝴蝶、猴子)，他们都在(听同学们读课文)。  (4)这段话用了(对比)手法。突出了孩子们读书很(认真)。

(5)以上这句话从(树枝不摇了)、(鸟儿不叫了)、(蝴蝶停在花朵上)三个方面写出窗外(十分安静)。我还能摘录这句话里表示动作的词：(摇)、(叫)、(停)、(听)、(读)。

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