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美术三年级说课稿平平稳稳

课时：1课时

课堂类型：造型 表现

教学目标：

1、理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。

2、运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。

教学重难点：

1、理解感受物体的对称或均衡的表现形式。

2、用各种材料来表现对均衡的感受。

教具学具：水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶水等

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、导入：用投影仪放一组图片，让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点?

师小结：对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。

2、发展阶段：

引导学生感受均衡：中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感。

3、小组讨论： 请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的，小组个别同学汇报小结。

师小结：这些对称的或给人以平衡感的物体、图片，都给人平稳、庄重、整齐的感觉。

三、学生作业，教师辅导：

作业布置：我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品。

四、小结：表扬优秀作业。

五、课外拓展：可用小组合作完成，还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

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