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小学五年级美术泥儿生花说课稿

教学目标：引导学生感受现代陶艺家作品独特的审美趣味，能基本掌握陶的方法，并能加以综合运用，进行富有个性的创意表现。

教学重点：了解并掌握玩陶的方法。

教学重难点：进行富有个性的表现。

教学准备：现代陶艺作品图片、课件等，玩陶工具材料等。

教学过程：

一、组织教学

1、检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、谈话导入

师：同学们，上节课我们了解了陶艺的发展历史。今天，让我们进一步来了解现代陶艺，并进行富有个性的创作。

揭示课题：泥儿生花。

二、讲授新课

1、欣赏中外现代陶艺家的作品。

(1)、欣赏中国陶艺家作品：《母与子》(邓箭今)等。

(2)、欣赏外国陶艺家作品：日本陶艺作品。

2、憨态可掬的泥娃娃

(1)、学习用徒手捏制法捏一个小泥人，注意表情和形态。

师出示泥娃娃的作品：你知道

这个泥娃娃的制作步骤吗?

(2)、学习彩绘，用各种釉色装饰小泥人或进行创意表现。

师：然后用颜色来装饰。这种颜色叫做釉色，它在不同的温度下会发生变化，这种现象叫做窑变。没有釉色的也可以用水粉颜料来绘制。

3、个性化的表现方式

(1)、师生共同讨论创作意象，学生自由选择主题，确定表现的内容和方法，并大胆尝试抽象表现形式。

(2)、具体方法举例。

师：同学的想法都不错，让我们来看看具体的方法和过程。法，可以制作出各种漂亮的器皿。

比较、了解现代陶艺的特征：“现代陶艺”指有别于现代工业和日用陶瓷的大规模机械化、标准化陶瓷生产产品。在富有节奏感和韵律感的表现中注入了创造性和现代意识，渗透了作者的审美意识和智慧情感。学生观察方法和过程，说说应该注意的要点。

学生讲述制作方法和过程。

我们可以先徒手捏出

一个小泥人，注意表情和形态。

(3)、用泥板成型法做陶杯

a在垫布上用木棍滚压一块大泥板，将它裁成长约35厘米，宽约20厘米的长方形，另外再打制一块圆形的泥板做底。

b用垫布托起长方形的泥板，围合成一个圆筒，放在泥底上。

c将泥板接合处打毛涂上泥浆，用手指轻轻捏合。圆筒和底部的粘接处也用手指抹平粘牢。

d用泥刀将杯口处打毛涂上泥浆，用手指轻轻捏合。圆筒和底部的粘接处也用手指抹平粘牢。

e用泥刀将杯口挖成斜波浪形，并用手捏出水嘴;再将底部多余的泥切去。

f用刻、挖、粘贴等方法对杯口进行装饰。

g壶身的图案装饰，可以板粘接，可以灵活变化。

四、布置作业

用自己所带的材料也来设计制作陶艺作品。

五、学生制作，教师巡视指导

六、小结、下课

以上就是小学五年级美术泥儿生花说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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