说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要这样教”，小编整理了这篇五年级上学期美术说课稿怎么写，希望可以帮助到大家!

教学目标： 通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面，并从中体会到乐趣。

教学重点：认识形状的概念和形式

教学难点：学会运用各种造型组成画面

教学准备：水彩笔、铅笔、橡皮

教学过程：

一、组织教学：

1、检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1.欣赏各种平面形状

教师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗?为什么?

学生答：略

2.导入课题：《形的魅力》

三、讲授新课

1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)

展示各种形状。

教师问：请找一找它们有什么规律(学生讨论)

学生回答。

教师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)

2.形的分类(知识窗内容)

几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)

3.形的特点(外形和骨式的变化)：

有规则

无规则

4、拓展阶段：

(1)怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。

教师小结：首先要创造出各种形状(剪出形状)

(2)制作步骤，教师示范

四、学生作业：

1.作业要求：设计、制作一幅画。

五、学生练习，教师巡回辅导。

六、作品展示：

1.小组单位展示、评述学生自己的作品。

2.学生代表向全班同

3.学展示并评述自己的作品。

六、小结、下课

这篇五年级上学期美术说课稿怎么写就介绍到这里了，希望大家喜欢!

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