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小学六年级美术社区即景第一课时说课稿

一、教学目标

1、观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。

2、充实学生的形色知识与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。

3、了解社区的基本功能及相关的人文知识。

4、培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。

二、重点难点：

1、社区的基本功能及相关的人文知识的了解。

2、取景构图的基本方法。

三、教学准备

课件、色彩画工具等。

四、教学过程

1、欣赏课件，认识领悟

课件欣赏，教师解说描绘，让学生感受社区之美，并同时引导学生保护环境，爱护社区。

2、信息汇总，分享交流

A：分组展示自己收集的社区照片和图片，放到自己小组的展板上，一起交流分享好吗?

B：这些照片真美，他们一定都有自己的来历和故事，介绍一下给大家吧。

C：大家的资料真丰富，想去其它组参观吗?

D：说一说最让你感动，让你记忆深刻的社区情景是什么?

3、分析比较，解决问题

A：构图取景

利用课件开展“找焦点”的游戏，请同学上台来移一移课件中的取景框，找一找最合适的视觉焦点。

B：表现指导

老师手里有两张作品，同学们一起来比较一下哪一张作品更好，为什么?(小结：一张是简单的平涂，另一张进行了深入的刻画，有明显的对比)

那么我们一起来将平涂的作品改一改怎么样?

主要从以下几个方面修改：色彩要有冷暖关系

物体要有明暗关系

画面要有空间关系

线条要有轻重变化

4、自主表现，展现自我

作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画

步骤：先小组合作讨论，共同构图，然后将构图分为6份，每个成员一份，同学们独立完成自己的任务，最后重新拼命完成。

5、交流评价

利用学生作品在学校或班上主办一次“社区是我家，大家都爱它”的宣传展览。然后进行自评、互评、师评。

6、小结下课

社区是一个供人们居住、学习、生活的大空间，是一个小社会，更是一个亲密的大家庭，让我们一起努力做一个优秀的社区公民吧。

课后反思：这节课对于学生来说，强调体验，丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻，所感所想，比之教会他们画某某物体的画法获益更多，影响也更深远。

以上就是小学六年级美术社区即景第一课时说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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