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一年级体育第十课时说课稿

教学内容：

1、单脚跳

2、头上传递球

教学目标：

1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;

2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯;

3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度;

教学重点：单脚跳时不能双脚落地;

教学难点：学生间的协作配合能力;

(课前准备)场地：一个排球场地; 器材：排球若干个(可用实心球或篮、足球替代);

课的部分教 学 内 容教师教法学生学法组织与要求运动量

收

心

热

身

导

入

情

节

7-9’一、课堂常规

3、 整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、模仿操

(1)兔跳

(2)袋鼠跳

(3)人的单脚跳

(4)人的双脚跳一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩……

3、步入课堂

二、模仿操

(1)导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊?

(2)老师诱导学生进行想象

(3)师生示范，进行点评一、课堂常规

1、整队

2、了解本课学习的任务和目的

3、步入课堂

二、模仿操

(1)紧跟教师思路

(2)了解观察具体示范动作

(3)集体练习，针对不足加以纠正组织：

要求：精神饱满，注意力集中

小

中

故

事

情

节

发

展

10-12’一、学习本领：

单脚跳

方法：单脚跳有两种方法：一种是单脚连续跳2-4次后换另一脚跳2-4次，另一种是单脚连续跳;要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意：以交换脚跳为宜，距离不宜过长。一、学习本领：

单脚跳

(1)导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……

(2)老师讲解具体做法和要求

(3)带领学生进行比赛，

(4)教师观看学生练习，并及时地进行纠正一、学习本领：

单脚跳

(1)学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题;

(2)学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛

(3)对不到位的动作加以纠正组织：

要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。

中

大

升

华

15

---

17’ 二、头上传递球

方法：球必须经头上方用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。

规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，二、头上传递球

(1)导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……

(2)教师讲解具体方法并示范

(3)组织学生进行练习比赛

(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、头上传递球

(1)了解具体故事情节

(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新

(3)学生分组练习比赛

(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：

要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。

中

大

尾

声

恢

复

6’

一、放松歌舞操：“找朋友”

二、课后小结

三、安排收回器材

四、师生告别一、放松歌舞操

“找朋友”

教师讲解具体的放松方法

二、教师作小结

三、安排收回器材

四、宣布下课一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞

二、教师作小结

三、协助教师收回器材

四、师生告别组织：学生自由散开在圈上，

要求：轻松自然消除疲劳

组织：成四路纵队集合

小

预计练习密度：30%; 预计最高心率：125次/分

以上就是一年级体育第十课时说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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